5　神笔马良教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

《神笔马良》教学设计大营小学段胤蕾一、教学目标1．认识本课的生字。2．能正确、较快地阅读课文，并能抓住重点词语理解课文。3．能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了哪些好事。二、教学过程（一）读课文，思考：课文讲了一件什么事？课文讲了爱画画的孩子马良用神笔救济贫民惩治贪官的故事。（

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所属课文：5　神笔马良

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2018-04-02 16:40:00

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学校：富民县大营中心小学

5　神笔马良教学设计(第二课时)

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2018-04-02 16:40:00

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关键词：5　神笔马良教学设计(第二课时)

正文

《神笔马良》教学设计

大营小学

段胤蕾

一、教学目标

1．认识本课的生字。

2．能正确、较快地阅读课文，并能抓住重点词语理解课文。

3．能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了哪些好事。

二、教学过程

（一）读课文，思考：课文讲了一件什么事？

课文讲了爱画画的孩子马良用神笔救济贫民惩治贪官的故事。

（二）

请同学们用自己的话说一说马良得到神笔的原因。

（三）

读课文回答问题：

第一件事

为穷人画耕牛

第二件事

第三件事

画快马逃脱

第四件事

借画除贪财的皇帝

（四）你觉得马良是个怎样的人？

关心穷人，爱憎分明。

（五）课文解析

1．按照段意给课文分段。

第一段（

）：马良用心学画。

第二段（

）：马良得到了神笔，并为穷人画画。

第三段（

）：马良用神笔画画惩罚财主。

第四段（

）：

2．马良为大官画了哪些画，目的是什么？

3．如果你也有神笔，你想画什么，说说原因。

（六）课堂练习

填上合适的量词

一（

）神笔

一（

）公鸡

一（

）摇钱树

一（

）金光

一（

）耕牛

一（

）金山

一（

）大船

一（

）快马

一（

）门

一（

）图画

一（

）故事

一（

）水车

关于本教案的常见问题

Q：5　神笔马良教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　神笔马良》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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