30九龙壁教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

滦县教育局课时教学设计专用笺（主页）教学内容共课时第课时九龙壁课型新授领导签字1．正确、流利、有感情地朗读课文。课时目标教学重、难点教具学具2．正确认读本课十六个生字和由这些生字组成的词语。会写六个生字。积累词语，3．尝试运用默读的方式理解课文内容，通过想象感受精美的九龙壁，为我国古代劳动人民的勤劳

资料类型：教学教案文档

所属课文：30九龙壁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

331

下载次数

更新时间

2018-05-23 15:44:00

来源学校

学校：滦州市茨榆坨镇茨榆坨小学

30九龙壁教学设计(第二课时)

未知

2018-05-23 15:44:00

331

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：30九龙壁教学设计(第二课时)

正文

滦县教育局课时教学设计专用笺（主页）

教学内容

共

课时

第

课时

九龙壁

课

型

新

授

领导

签字

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

课时目标

教学重、难点

教具

学具

2．正确认读本课十六个生字和由这些生字组成的词语。会写六个生字。积累词语，

3．尝试运用默读的方式理解课文内容，通过想象感受精美的九龙壁，为我国古代劳动人民的勤劳智慧而感到骄傲

重点：学习生字

难点：为我国古代劳动人民的勤劳智慧而感到骄傲

生字卡片，课件

戏耍火球

九龙壁（巨龙）

翻滚穿行

雄姿勃勃

回首翘望

精美

板

书设计1．谈话激趣，引师：今天XX为我们带来了他生简介。

入新课

们去九龙壁旅游时的照片和精彩

的介绍，让我们一起欣赏吧！

师：XX只是为我们介绍了部分内

容，想了解全貌，就请到课文中（1）学生自由读课

去看看吧。

文，遇到不认识的字采用2．初读课文，整问同学、拼拼音等自己喜（3）指名读短语，检查认字体感知

欢的方式来解决。

情况。

（2）认字方法大比拼

琉璃砖瓦造型精美闻——把自己的好方法介绍名中外形态各异汹涌澎湃给同桌。

腾云驾雾心灵手巧

教

学

程

序

教

师

指

导

学

生

活

动

滦县教局课时备课教学设计专用笺（副页）

教

学

程

序

3．再读课文，读中感悟

第二课时

1．记忆字形，指导书写

2．生生互评，欣赏交流

教

师

指

导

学

生

活

动

（4）请学生说说读了课文后

对九龙壁的了解。

（1）“闻名中外”是什么意（3）自由读第三自然思？“赞叹不已”呢？为什么参段，边读边想象九龙壁的观的人们对九龙壁赞叹不已？

的样子

（2）“形态各异”是什么意同桌一人读，一人想思？你从哪里看出九条巨龙是形象。

态各异的？

同学们边听边想象。

老师读，

3、你想面对这九龙壁说点什么？想想一下，人们是怎样“赞叹不已”的？

（1）找朋友。

尤（）导（）太（）龙（）异（）态（）

（3）书写指导。

指导学生按笔顺规则书写“厚、戏”两字，并注意“戈”部的书写。

（3）毛遂自荐。

“京、龙”等字，让学生自己分析字形及占格位置，练习书写。

学生把自己的习字作品放在组内传阅，相互交流。

教后感

关于本教案的常见问题

Q：30九龙壁教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30九龙壁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

30九龙壁教学设计(第二课时)