一条新裙子PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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课时教案课题：13一条新裙子第2 课时总序第33个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标：1、复习巩固生字词。2、能正确、流利地朗读课文批注内容。3、领悟整洁是生活中的美，环境是可以因人而改变的道理。教学重点：2、能正确、流利地朗读课文内容，理解课文内容。教学难点：领悟整洁是生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：一条新裙子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-24 11:09:00

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学校：郴州市亚星学校

一条新裙子PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：一条新裙子PPT配套优秀教学设计内容

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课时教案

课题：13一条新裙子

第

2 课时

总序第33个教案

课型：新授

编写时间：

年

月

日

执行时间：

年

月

日

教学目标：

1、复习巩固生字词。2、能正确、流利地朗读课文批注

内容。3、领悟整洁是生活中的美，环境是可以因

人而改变的道理。

教学重点：2、能正确、流利地朗读课文内容，理解课文内容。教学难点：领悟整洁是生活中的美，环境是可以因

人而改变的道理。

教学用具：ppt 教学方法：合作探究

教学过程：一、目标解读

认读生字词，巩固。

齐读课文

齐读学习目标

二、基础教学

（一）细读理解，感悟内化

1.小组内读课文，思考：

（1）小姑娘的新裙子哪来的？（指名汇报）

（二）.朗读课文，体会感情

1．课件出示句子：

“有一天，老师对小姑娘说：‘明天上学之前，你把头发梳理好，行吗？’”

（1）指名读，说说你读懂了什么？（小女孩的脏是环境造成的，老师很会教育孩子，富有爱心）

（2）这句话中用了哪些标点符号？（这句话中用了冒号、双引号、问号。告诉学生“冒号后加双引号”表示下面是引用的话）

（3）指导读好这句话。（读出亲切的语气）

过渡：老师为帮助她改变脏的面貌，送了小女孩一条水蓝色的新裙子。这条新裙子居然给盖茨大街带来了意想不到的变

化。

2.新裙子带来了哪些变化？完成表格

爸爸、妈妈

邻居

居民们

盖茨大街

变

化

（1）小组内选代表汇报交流。

（2）教师相机指导，课件出示句子：

“‘这是干什么用的？’爸爸指着桌布问。”

（1）分男、女读这句话。

（2）从这句中你知道了什么？

（3）教师引导学生与第一句话比较，让学生明白引用话前面有提示语，要用冒号；引用话前面没有提示语就不要用冒号。

（4）指导朗读第6~15自然段。

（5）齐读第6~15自然段。

三、过关检测

ppt

四、梳理小结

师总结：环境促使人的改变，人又改变了环境，环境与人是相互影响的；爱心与劳动可以使生活变得更加美好。

五、拓展提升

学完了课文，你认为这篇课文哪些地方写得好？

板书设计

小姑娘（更显漂亮）

父母（更爱劳动）

一条新裙子

居民们（更爱整洁）

大街（面貌一新）

教学（后记）反思：

关于本教案的常见问题

Q：一条新裙子PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一条新裙子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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一条新裙子PPT配套优秀教学设计内容