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蚕的生命周期教学目标:1.学会对所积累的资料进行整理和总结;2.发现蚕的一生所经历的不同阶段,以及不同阶段经历的时间;3.坚持观察记录,从数据中发现生命的存在与变化。教学重点:整理观察记录,认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段。教学难点:理解蚕一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段的不

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蚕的生命周期教学目标

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蚕的生命周期教学目标

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关键词:蚕的生命周期教学目标

正文

蚕的生命周期

教学目标:

1.学会对所积累的资料进行整理和总结;

2.发现蚕的一生所经历的不同阶段,以及不同阶段经历的时间;

3.坚持观察记录,从数据中发现生命的存在与变化。

教学重点:整理观察记录,认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段。

教学难点:理解蚕一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段的不同情况和时间。

教学准备:

学生分组实验器材:学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本和小报等资料。

教师演示器材:有关蚕的一生的图片或课件。

教学过程:

一、导入新课

同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程,整理我们的观察记录。

二、学习新课

1.用投影仪展示学生的观察记录,然后提问。

蚕的一生经历了几个阶段?各个阶段的形态和行为有什么不同。

2.学习新内容。

(1)小结蚕的一生。

让学生出示自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的小报等,师生共同对蚕的生长变化过程进行讨论,认识蚕的一生所经历的卵---幼虫---蛹---成虫四个阶段。认知蚕的各个阶段的形态和行为有何不同,以及蚕在整个生命周期中是幼虫,蚕蛾是成虫,然后从卵开始又产生一个新的循环。

(2) 蚕的生命周期。

从蚕经历的几个时期,认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。知道蚕的生命周期大约为49—56天,明年春天,卵又会孵化出新的蚁蚕,新的生命又开始了,这样周而复始。

(3)什么因素影响蚕的生命和变化。

影响蚕的生命和变化的因素主要是环境因素,包括气温、湿度、食物、病虫害、

环境的污染等。蚕健康生长需要什么条件,自己是怎么满足它的?目的是通过寻求同学们养蚕的成功和失败的原因进行验证,让学生认识到蚕的生命周期和环境因素息息相关。

3.小结:通过对蚕的生命周期的学习了解,从而认识生命的变化与意义,培养学生对生命的珍爱之情。

三、展示会。

让学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题研究报告等资料都展示出来,大家互相参观、学习。也可以让学生就养蚕中印象最深刻的事,写成一篇心得体会。

附:板书设计

蚕的生命周期

孵化长大破茧

卵幼虫蛹

成虫

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关于本教案的常见问题

Q:蚕的生命周期教学目标是什么类型的资料?

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A:对应课文《蚕的生命周期》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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