资料摘要
蚕的生命周期教学目标:1.学会对所积累的资料进行整理和总结;2.发现蚕的一生所经历的不同阶段,以及不同阶段经历的时间;3.坚持观察记录,从数据中发现生命的存在与变化。教学重点:整理观察记录,认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段。教学难点:理解蚕一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段的不
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- 2018-05-23 11:13:00
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- 学校:石柱土家族自治县南宾镇灯盏小学校
蚕的生命周期教学目标
未知
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关键词:蚕的生命周期教学目标
正文
蚕的生命周期
教学目标:
1.学会对所积累的资料进行整理和总结;
2.发现蚕的一生所经历的不同阶段,以及不同阶段经历的时间;
3.坚持观察记录,从数据中发现生命的存在与变化。
教学重点:整理观察记录,认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段。
教学难点:理解蚕一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段的不同情况和时间。
教学准备:
学生分组实验器材:学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本和小报等资料。
教师演示器材:有关蚕的一生的图片或课件。
教学过程:
一、导入新课
同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程,整理我们的观察记录。
二、学习新课
1.用投影仪展示学生的观察记录,然后提问。
蚕的一生经历了几个阶段?各个阶段的形态和行为有什么不同。
2.学习新内容。
(1)小结蚕的一生。
让学生出示自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的小报等,师生共同对蚕的生长变化过程进行讨论,认识蚕的一生所经历的卵---幼虫---蛹---成虫四个阶段。认知蚕的各个阶段的形态和行为有何不同,以及蚕在整个生命周期中是幼虫,蚕蛾是成虫,然后从卵开始又产生一个新的循环。
(2) 蚕的生命周期。
从蚕经历的几个时期,认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。知道蚕的生命周期大约为49—56天,明年春天,卵又会孵化出新的蚁蚕,新的生命又开始了,这样周而复始。
(3)什么因素影响蚕的生命和变化。
影响蚕的生命和变化的因素主要是环境因素,包括气温、湿度、食物、病虫害、
环境的污染等。蚕健康生长需要什么条件,自己是怎么满足它的?目的是通过寻求同学们养蚕的成功和失败的原因进行验证,让学生认识到蚕的生命周期和环境因素息息相关。
3.小结:通过对蚕的生命周期的学习了解,从而认识生命的变化与意义,培养学生对生命的珍爱之情。
三、展示会。
让学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题研究报告等资料都展示出来,大家互相参观、学习。也可以让学生就养蚕中印象最深刻的事,写成一篇心得体会。
附:板书设计
蚕的生命周期
孵化长大破茧
卵幼虫蛹
成虫
文档信息
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-23 11:13:00
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关于本教案的常见问题
Q:蚕的生命周期教学目标是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《蚕的生命周期》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。