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第五单元词语盘点教学设计教学目的:1.会读会写词语盘点中的读读写写,会读会认读读记记。2.明白词语意思,且会用自己的方式表达。3.能熟练运用词语盘点中的词语写一段话。教学重难点:1.会用自己的方式表达词语意思。2.在生活中能熟练运动词语盘点中的词语。教学过程:一.整体认读词语1.同桌间互相指读词语。

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词语盘点ppt配套的板书设计及意图

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词语盘点ppt配套的板书设计及意图

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第五单元词语盘点教学设计

教学目的:

1.会读会写词语盘点中的读读写写,会读会认读读记记。

2.明白词语意思,且会用自己的方式表达。

3.能熟练运用词语盘点中的词语写一段话。

教学重难点:

1.会用自己的方式表达词语意思。

2.在生活中能熟练运动词语盘点中的词语。

教学过程:

一.整体认读词语

1.同桌间互相指读词语。

2.开火车读,正音。

3.齐读词语盘点。

二.听写词语

1.听写词语。

2.平板拍照展示对比,提出改进意见。

3.平板展示易错字,纠正笔顺笔画。

三.多音字讲解

1.微课展示多音字“冠”“号”“晃”

2.学生根据讲解,平板操作完成习题。

3.教师根据完成情况,个别习题指导。

四.根据意思写词语

1.师平板出示题目(根据词义选择正确词语,完成拖拽填空),学生平板作答。

2.根据完成情况,统计错误人数及错题,针对讲解。

五.倒背如流

1.师平板出示题目(根据课文内容完成拖拽填空),学生平板作答。

2.根据完成情况,统计错题,针对性讲解。

3.齐读巩固。

六.游戏释意

1.教师通过身体示范词语“咳嗽”,平板绘图解释“面孔”。

2.学生根据教师示范用肢体示范词语,或者通过绘图的方式。

3.教师连接学生平板,展示学生作品,互相猜词语。

七.连词成句

1.用词语盘点中的4-7个词语写一段话。

2.学生拍照展示讨论。

八、总结

1.总结本节课内容

2.集体朗读日积月累。

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关于本教案的常见问题

Q:词语盘点ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《词语盘点》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。