8.用纸造一座“桥”教学设计(教案)｜教案在线预览

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用纸造一座桥【教学目标】科学概念●设计和建造桥需要综合考虑很多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。过程与方法●应用形状结构的知识来进行设计和制作。●经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。情感、态度、价值观●发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。●发展尊重他人、认真倾听、

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.用纸造一座“桥”

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2018-04-28 05:24:00

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学校：保定市莲池区河北小学

8.用纸造一座“桥”教学设计(教案)

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关键词：8.用纸造一座“桥”教学设计(教案)

正文

用纸造一座桥

【教学目标】

科学概念

●设计和建造桥需要综合考虑很多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。

过程与方法

●应用形状结构的知识来进行设计和制作。

●经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。

情感、态度、价值观

●

发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。

●

发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。

【教学重点】

●按要求完成纸桥建设。

【教学难点】

●阐释建桥过程中运用到的科学道理。

【教学方法】

实验探究法自我评价法

【教学准备】

1、学生每3人为一小组，分头准备旧报纸一张、胶带、剪子、尺子。

2、教师为各小组准备砝码、镊子一套。

【教学过程】

一、新课导入

前面我们研究了桥的形状和结构，了解了非常多既漂亮又坚固的大桥，我们一起回顾一下

PPT出示各种桥梁照片

有人把架在祖国山河上的一座座桥梁比喻为“人间彩虹”：彩虹凌空舞，天堑变通途。而在人间彩虹的绚丽光华里，建桥人却咀嚼着生命的滋味。

下面我给大家隆重介绍一位桥梁专家闫子才。

PPT出示闫子才资料

今天我们有幸请到了闫子才先生的首席助理，中铁四局的工程师陈又铭，让我们用热烈的掌声欢迎他。

由学生扮演闫子才的首席助理提出任务“用纸搭一座桥”

出示材料，一张报纸、胶带、剪刀、尺子，你觉得用这些材料来制作一座桥，可能吗？

播放纸桥大赛的视频

二、新知探究----纸桥的制作与评比

（一）明确建纸桥的要求

各位桥梁设计师们，为了赢得比赛，我们先来认真地看看比赛规则：

课件出示建桥要求

（二）组内讨论造桥方案

报纸很柔软，要达到书上的要求看来难度不小。所以先请各小组再次讨论一下在建桥过程中需要注意的问题。

（小组间讨论并交流）

（三）讨论造桥方案，画出设计图纸。

看来同学们对学过的知识掌握的非常牢固了，事实上桥梁专家们在建造任何一座桥梁的时候都经过了精密的考查，反复的计算，无数次的图纸修改后才真正动工建造的，那么我们这些小小设计师们也先把你们的方案在实验报告纸上画出来吧，然后再动手操作好吗？

（学生开始设计造桥方案，并用平板上传交流）

（四）学生分小组建纸桥，老师巡回指导。

（五）作品展示

同学们请安静，我看各小组都造好了，有些小组已经完成了检测。下面我们进行交流，待会儿请各小组推荐一位同学带上你们的作品，依次到讲台前来与大家分享你们的成果。我们有请陈工程师担任我们的评委。

（评选出最漂亮坚固的桥梁）

（六）课堂小结

虽然这节课我们造的桥还不是很牢固。但是老师看到了大家的积极思考和团结合作，这是我们科学课上难能可贵的。说不定，将来在我们班就会出现一位桥梁专家呢！

关于本教案的常见问题

Q：8.用纸造一座“桥”教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.用纸造一座“桥”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8.用纸造一座“桥”教学设计(教案)