有理数乘除法的混合运算教学设计内容推荐｜教案在线预览

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教学设计课题课型1.4.2有理数的四则混合运算（15）新授课备课人网ZXXK][来源学科第_1_课时三维目标史永辉知识与技能：掌握有理数加、减、乘、除运算的法则、运算顺序，能够熟练运算；能运用法则解决实际问题；过程与方法：经历探索有理数运算的过程，获得严谨、认真的思维习惯和解决问题的经验。情感态度价

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所属课文：有理数乘除法的混合运算

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2019-09-13 13:43:14

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学校：定州市砖路镇悟村初级中学

有理数乘除法的混合运算教学设计内容推荐

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关键词：有理数乘除法的混合运算教学设计内容推荐

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教学设计

课题

课

型

1.4.2有理数的四则混合运算（15）

新授课

备课人网ZXXK][来源学科第_1_课时

三维

目标

史永辉

知识与技能：掌握有理数加、减、乘、除运算的法则、运算顺序，能够熟练运算；

能运用法则解决实际问题；

过程与方法：经历探索有理数运算的过程，获得严谨、认真的思维习惯和解决问题的经验。

情感态度价值观：敢于面对数学活动中的困难，有解决问题的成功经验。

学习重点:

如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行计算。

学习难点: 如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行计算。

学生在小学已接触过一些简单的混合运算，对混合运算的顺序也有一定了解，时间

教学

重点

学情

分析[来源:Zxxk.Com]本节课的难点是学生如何按照正确的运算顺序进行计算并且能够用运算律去简

化计算，因此在自学以及讲解时一定要引导学生把例题深入的剖析，指导学生去做练习，那么对于学生消化本节课内容将会很有帮助

教环

节

导入

出示目标

学生要解决的问

题或完成的任务

回忆除法法则

学过程[来源:Zxxk.Com]

备注

教师出示问题，学生积极思考

老师白板出示学习目标ppt3 学生初步记忆明确自己学习的方向

教师出示自学指导ppt4督促学生认真看书，并通过向其他学生通告一些看书比较快又好的学生激励全班学生快速看书积极思考，学生通过看书以及思考教师出示的自学任务，不懂的地方做出标记

明确本课重点和学习本节课应达到的目标

自学指导

认真看书完成自学任务

ppt4 小组讨论

解决自学过程中不懂的问题

教师先组织学生进行小组讨论并在小组间进行指导，学生针对自学过程中遇到的问题认真与同伴讨论，或者是向老师提出质疑

自学反馈

回答教师的提问

课堂练习

当堂检测

完成教师出示的课堂练习

1.课本P36页练习。

教师向学生提出问题对学生的自学效果进行检测，学生积极思考问题然后回答问题

教师巡视督促学生做题给与适当指导，学生根据自学所学及老师所讲认真完成课堂练习

教师出示当堂检测，巡视学生做题并搜集学生规定时间内完成当堂检测

做题中出现的问题，学生认真完成当堂检测

小结

当堂

训练

检测

A组：课本P38页7题（4）（5）（8）

作业布置

B组:加做8题（1），（3）小题

回忆当堂课所学[来源:学+科+网Z+X+X+K]

教师提问本节课你有哪些收获，学生快速回忆所学东西进行自我总结

ppt6 课件呈现的是学生要解决的问题和任务

教案呈现的是教师如何组织教学。

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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