Section A 2d—3c优秀教学实录

课题：unit5.Do you want to watch a game show?

一、三维目标

知识与技能目标：

Words：情景喜剧sitcom 查明find out 新闻节目news 讨论discussion 肥皂剧soap opera 发生happen 介意mind 预料expect 忍受stand 玩笑joke 有教育意义的educational 情景喜剧comedy 计划plan 希望hope Phrases：才艺演出talent show 发生 go on 有一场关于…的讨论 have a discussion about 从….学到 learn…from 在课堂上 in class 期待做某事 expect to do sth 某一天 one day 认为 think of 不介意 don’t mind 无法忍受 can’t stand

希望做某事 hope to do sth 想要做某事 want to do sth 计划做某事 plan to do sth Sentences：

I can’t stand it 我无法忍受它

I don’t mind it 我不介意它

What do you think of…..?你认为….怎么样？

Do you want to…?你想要….？

what do you plan to do…?你计划做什么？

Why do you like…..?你为什么喜欢…?

过程与方法目标：

通过启发引导的方式在教学过程中培养学生英语书面表达能力和口语表达能力

情感态度价值观目标：让学生有一个好的计划，能够自由地讨论自己喜欢和不喜欢的电视节目和电影. 二、教学重难点

重点单词：

情景喜剧sitcom 查明find out 新闻节目news 讨论discussion 肥皂剧soap opera 发生happen 介意mind 预料expect 忍受stand 玩笑joke 有教育意义的educational 情景喜剧comedy

计划plan 希望hope 重点短语 才艺演出talent show 发生go on 有一场关于…的讨论 have a discussion about 从….学到

learn…from

在课堂上 in class 期待做某事 expect to do sth 某一天 one day 认为 think of 重点句型、

希望做某事 hope to do sth 想要做某事 want to do sth 计划做某事 plan to do sth 教学难点

掌握动词不定式的用法以及如何表达对于喜爱的节目的理由

三、教学方法和学习方法

启发式教学法、

讲授法、

集体讨论法

四、教学过程

(1)导入

复习导入和问题导入（激发学生的学习兴趣）.通过复习之前本单元学过的单词和图片中带有问题的方式引出love、like、don’t mind、don’t like、can’t stand的含义

学会用来回答别人的关于某个事物的看法回答（what do you think of…?）

(2)新授

播放文章2D的音频.并让学生跟着音频大声朗读。

接下来，找同学翻译文章，并找出重点短语，句型和语法知识.在翻译过程中及时纠正学生翻译有错误的地方、针对文中重点单词的语法点进行详细说明含义、用法、举列句、2d中需要拓展的知识有plan、want、think of、think about、mind这五个单词和短语的用法。

对于Grammar Focus中五问五答部分采取一问一答方式来分析.

Do you want to watch the news?

Yes, I do./ no, I don’t.

What do you plan to watch tonight?

I plan to watch Days of Our Past.

What can you expect to learn from You can learn some great jokes.

sitcoms?

Why do you like watching the news?

Because I hope to find out what’s going on around the world.

What do you think of talk shows?

I don’t mind them. / I can’t stand themI love watching them.

按照小组每一个小组提问两个学生、一问一答、将此部分句子熟练运用. What do you think of…..?你认为….怎么样？

Do you want to…?你想要….？

What do you plan to do…?你计划做什么？

Why do you like…?你为什么喜欢…?

回答：

I think it is …

I want to….

I plan to…

Because….

并让学生发表自己的看法、让学生学以致用

给学生两分钟时间背诵并提问

对于3a部分

给学生两分钟时间填写答案、并提问学生

对于3b部分翻译问题句子并尽可能多的说出不同的答案

老师及时纠正存在语法错误

对于3C部分留作课后作业

让学生调查班级里同学的情况.

(3)拓展提高

将单选题、句子补全、句子转换、等方式检测学生学习情况（部分题）

1. A: What do you think of sitcoms? B: Oh, I _________ mind them. A. can’t B. don’t C. am not

2. A: What does she think of the talk show? B: She ________ stand them. A. isn’t B. doesn’t C. can’t

3. She wants to _________. A. swim B. swimming C. swims 4. — ____ do you think of the movie? —

It’s very interesting. I like it.

A. Why B. Which C. How

D. What 5. It’s too hot in the classroom. We can’t ___ it.

We all ___ up and go out of the classroom. A. mind; stand

B. stand; stand C. sit; stand 6. How about _____ out for a walk? A. to go

B. going

C. go

D. goes 7. A: What ____ your brother think of the bike? B: He likes it. A. does B. do C. is 8. A: What do they think ___ the movie. B: They like it very much. A. to B. of C. for 句型转换

1. I don't mind sports shows.(划线提问）

2.Tom loves Shunliu in My Brother Is Called

Shunliu.(同上）

3. I like game shows.(否定句）

4. His brother likes talk shows.(一般问句）

5. I like soap operas.(变成一般疑问句）

6. Does John like talk shows?(作否定回答）

7. Lucy likes sitcoms.( 对划线部分提问）

根据汉语，补全英语句子。

1.“你觉得游戏节目怎样？”“我忍受不了那些东西。

”“______do you________

_______game shows?” “ I _______

_____them”. 2. 他们对每样东西的看法如何？

____ did they _____

_______everything?

3.我们喜欢在课堂上用英语问问题。

We enjoy______

_______

____ _______ in class. 4. 你介意把这件事告诉他好吗？

Would you________

________him about this? 5 他们不能忍受太阳镜。你呢？

They can’t _____ the sunglasses. ____________you?

6 Tina无法忍受运动节目。

Tina _____ ____ ______ ______ 7 Tony认为谈话节目怎么样？他很喜爱它。

What ____Tony think of _____ _____? He ______it.

（4）总结梳理

多媒体展示本节课所学知识、总结本节课重点知识

（5）检测反馈

我将采取提问的方式

问学生本节课所学内容

五、教学板书

我的板书呈现：

What do you think of…..?你认为….怎么样？→I love/like/don’t mind/don’t like/can’tStand Do you want to…?你想要….？→I want to…

What do you plan to do…?你计划做什么？→I plan to..

Why do you like…?你为什么喜欢…?→Because.. 六、教学反思

我会在课后反思自身不足之处，将教学效果进一步提升