Section A 2d—3c优秀教学设计

教

学

设

计

年级

八年级

学科

英语

Unit 5 Do you want to watch a game 课题

show?

Section A (2d—3c)

上课教师

张昱莹

三

维

目

标

1.

知识与能力：

重点单词: discussion, happen, expect，joke, comedy 重点短语：watch a movie/ sitcom/ sports show 2.过程与方法：掌握重点单词的用法

3.情感、态度与价值观：谈论自己对电视节目及其他事物的喜好并陈述原因

重点

难点

教具

过程

Step 1 入

Step 2 Words and phrases Target languages

Computer

教学内容

1.出示学习目标

B.

Key sentences.

To express likes and dislikes. 2.

Lead in

Do you like watching TV? What do you think of talk shows? 师生活动

T: Organize

Guide Ss: Look

Listen T: Ask

Help

Answer 设计意图

开门见山，让学生明确本节课要学的知识

复习第一课时内容，导入新课的学习

将对话中的新单词设为空，让学生根据上下文填空，其中有的词形需要变化。训练学生识记单词及灵活运用的能力

情景导A.

Key words & phrases. What kind of TV shows do you like? Ss: Think

I love them./ I like them./ I don’t

Learn mind them./ I don’t like them./I can’t

stand them.

1.教学新单词。

T: Teach Ss: Listen

Think

Read

Act 完成教2.学生自读对话，将对话里的新单

Explain 材2d的词补全，并回答4个问题。

任务

结对练习，分角色表演对话。

4.邀请三组学生来表演对话。

3.大声朗读2d对话，读熟后与同伴

Learn

过程

Step 3 材Gramma的任务

Step 4 完成教句子。

教学内容

师生活动

Explain

Check Ss: Look

Translate

设计意图

让学生学会学以致用，举一反三

提高学生翻译句子的能力

交流合作

口语练习

听说读写结合

全面训练

巩固所学知识

将知识应用延伸到课后

1.学生大声朗读Grammar Focus的T: Teach 2.小结训练。

A.你想看新闻吗？是的，我想。不，

B.你认为访谈节目怎么样？我不

Listen 能忍受它们。我不介意它们。

“我们过去的日子。”

么？我们能学到一些好的笑话。

C.你今晚计划看什么？我计划看

Learn D.你期待从情景喜剧中学到什

1.根据情景及所学知识来补全对T: Give examples r Focus我不想。

完成教话，完成后小组内互相交流答案，

Check 材3a-3c然后两人一组练习对话，并请学生

Help 的任务

Step 5 究

Step 6 作业

表演对话。

2.根据自己的实际情况来回答3bSs: Listen 的四个问题，完成后小组成员互相

Think 交流答案，并朗读问题和答案。

Answer 3.以小组为单位，询问小组成员3c

Discuss 表格中的问题，根据答案的结果将

Write 小组成员的名字写在相应的问题

后面。

1.Do some exercises.

Write down your report. T: Help

Check Ss: Write T: Give homework Ss: Finish it

Unit 5 Do you want to watch a game show? Section A (2d—3c)

板

书

1.

discussion 2.

happen 3.

expect 4.

comedy 5.

joke 6.

plan to do sth. 7.

expect to do sth. 8.

What do you think of...? 问题探2.Summary 教后记

学生求知欲强，课堂互动好，气氛比较活跃，能够互相合作交流，互相纠错，课堂检测效果比较好。