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Unit 5 Do you want to watch a game show? Section A 2d-3c一、教学目标:1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词:discussion, happen, expect, joke, comedy 能掌握以下句型:① What do you wan

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Section A 2d—3c教学设计(第二课时)

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Section A 2d—3c教学设计(第二课时)

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关键词:Section A 2d—3c教学设计(第二课时)

正文

Unit 5 Do you want to watch a game show? Section A

2d-3c

一、教学目标:

1. 语言知识目标:

1) 能掌握以下单词:discussion, happen, expect, joke, comedy

能掌握以下句型:

① What do you want to watch?

② What do you think of ...?

③ I can’t stand them. / I don’t mind them. / I like/love them. / I don’t like them.

④What does Jack/Sarah think of ...? why?

⑤What do you plan to watch?

⑥ What do you expect to learn from the sitcom? 2) 能了解以下语法:

动词不定式结构做动词的宾语;后面接动词不定式做宾语的动词。

3)学会陈述自己的看法;学会谈论自己的喜好。

2. 情感态度价值观目标:

学会谈论流行文化,了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。

注意引导学生们形成正确的文化观念,大力培养学生们的跨文化意义,形成自己独立的个性。

二、教学重难点

1. 教学重点:

1) 学习掌握各类电视和电视节目的名称。

2) 掌握动词不定式结构做动词的宾语;了解后面接动词不定式做宾语的动词。

2. 教学难点:

掌握动词不定式结构做动词的宾语;了解后面接动词不定式做宾语的动词。

三、教学过程

Ⅰ. Review 学生们上一次课的内容表达对各类电视节目的喜好并且练习运用What do

you think of…? What does Jack/Sarah think of ...?

Ⅱ. New words study

Ⅲ.Role-play the conversation (2d) 1. Read the conversation and then ask students role-play it. 2. Explain some new words and main points in the conversation.

3. Let students ask questions according to the conversation and then answer by themselves. IV. Grammar

1.

Ask students work in pairs to practice the conversations in Grammar Focus. 2.

Fill in the blanks according to step 1. 3.

Summary: 动词不定时作宾语的用法。

(1)动词不定式的形式:to + 动词原形

常见的跟动词不定式做宾语的动词: want, expect, plan, hope, decide, begin, start, try等。

(2)省略to的不定式:let, make, feel, help, watch, hear 等。

V. Practice

Work on 3a:

1. Tell Ss to read the conversation in 3a and try to fill in the blanks with right words.

2. 方法指导:应通读整个对话,掌握对话大意;

然后,根据问句所问的内容及自己的实际情况来回答问题。

注意,第二个问是一个选择疑问句,意为“你想看……还是看……呢?”

3. 学生们,按老师指导的方法进行阅读,并逐句推敲每空应填什么词语,在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。

4. 学生们两结对操练对话,最后找几名学生来表演一下对话。

Work on 3b:

1. 让学生们阅读表格中的问题,明白每个问题的意思。

2. 让学生们思考一下他们自己的实际情况,并做出正确的回答。

3.

让部分学生根据自己的情况做pair work. Word on 3c (Group work)

1. 让一名学生读表格中的内容。并告诉学生们本学习活动的要求。

2. 让学生分组(Group work) 来完成3c表格内容。

A: Do you want to watch a movie? B:

A:Do you hope to watch a sitcom? C: A:... 3. 由其余的同生们根据表格中的情况来写一个小组成员情况的报告。大家互相讨论一下这些报告。

4. 由一名学生来向同学生汇报本组的情况。

Ⅵ. Exercises: 用下列词组来造句。

1. want to …

2. expect to …

3. hope to …

4. plan to …

5. find out

VII. Homework: Writing task 写一个报告,陈述一下你的爸爸、妈妈及祖父母亲分别喜欢看什么类型

节目,并简要说明原因。

My mother likes sitcom. She thinks they’re interesting. …

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