整式的乘除教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

14．2．1 平方差公式【学习目标】：1．经历探索平方差公式的过程．2．会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算．3.能用几何拼图的方式验证完全平方公式。学习重点：平方差公式的推导和应用学习难点：理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式．学习过程：Ⅰ．提出问题，创设情境[师]你能用简便方法计

资料类型：教学教案文档

所属课文：整式的乘除

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2019-04-29 13:16:00

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学校：铜梁区侣俸初级中学校

整式的乘除教案板书设计

未知

2019-04-29 13:16:00

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关键词：整式的乘除教案板书设计

正文

14．2．1

平方差公式

【学习目标】：

1．经历探索平方差公式的过程．

2．会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算．

3.能用几何拼图的方式验证完全平方公式。

学习重点：

平方差公式的推导和应用

学习难点：

理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式．

学习过程：

Ⅰ．提出问题，创设情境

[师]你能用简便方法计算下列各题吗？

（1）2001×1999

（2）998×1002

Ⅱ．导入新课

计算下列多项式的积．

（1）（x+1）（x-1）

（2）（m+2）（m-2）

（3）（2x+1）（2x-1）

（4）（x+5y）（x-5y）

结论：两个数的和与这两个数的__________的积，等于这两个数的___________．

即：（a+b）（a-b）=a2-b2

例1：运用平方差公式计算：

（1）（3x+2）（3x-2）

（2）（-x+2y）（-x-2y）

例2：计算：

（1）（y+2）（y-2）-（y-1）（y+5）

（2）102×98

Ⅲ．随堂练习

计算：

（1）（a+b）（-b+a）

（2）（-a-b）（a-b）

（3）（3a+2b）（3a-2b）

（4）（a5-b2）（a5+b2）

（5）（a+2b+2c）（a+2b-2c）

（6）（a-b）（a+b）（a2+b2）

反思归纳

1、本节课学习的内容

关于本教案的常见问题

Q：整式的乘除教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整式的乘除》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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