巩固应用教学设计｜教案在线预览

资料摘要

巩固与应用学习目标:1、借助小棒和小方块等模型展开数数活动~进一步认识100以内的数~感知100的意义。2、通过数小棒和小方块的操作活动~认识计数单位“百”~进一步体会计数单位“一”“十”“百”的意义和它们之间的关系~发展数感。学习重点:通过操作~认识100以内的数。学习难点:认识计数单位“百”~体

资料类型：教学教案文档

所属课文：巩固应用

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2018-04-24 13:38:00

来源学校

学校：凌海市班吉塔镇九年义务教育学校

巩固应用教学设计

未知

2018-04-24 13:38:00

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关键词：巩固应用教学设计

正文

巩固与应用

学习目标:

1、借助小棒和小方块等模型展开数数活动~进一步认识100以内的数~感知100的意义。

2、通过数小棒和小方块的操作活动~认识计数单位“百”~进一步体会计数单位“一”“十”“百”的意义和它们之间的关系~发展数感。学习重点:通过操作~认识100以内的数。

学习难点:

认识计数单位“百”~体会“一”、“十”、“百”。

学习过程:

一、复习巩固

同学们~昨天我们学习了《数花生》~并且根据情境会数数了~你还会数吗,,会数, 1、你想知道我们班有多少人吗,下面我们做一个报数游戏。,一个一个地数, ,一个一个地数,

2、找出两个表现好的大组~进行数数接龙。(两个两个地数) 3、斜着进行数数接龙。,五个五个地数, 二、探索新知

我们在上学期学过数小棒,我们知道一捆是10根小棒,那么两捆是多少根小棒呢,如果有多余的小棒,我们该如何表示呢,如果数数,怎么数才最简单呢,这就是我们这一节课所要研究的内容

板书:数一数

二、打开看课本第24页~让孩子们数一数有多少个小方块~建议孩子们十个十个地数~即是每十个圈

根据数小方块~让孩子体会一百的意义。圈的时候告诉孩子一下注意事项:

1、数十个,2、圈一根据数小方块~让孩子体会一百的意义,

2、圈一圈,3、再数一数。圈,

老师巡视~小组交流。

三、知识巩固

课本第25页“练一练”四、课堂小结

今天我们有进一步了解了数数~并且我们还知道了~一捆小棒是10根~一条小方块是10块~~这样我们只要见到这些~就知道是十了。你学会了吗,

板书:

数一数

每捆都是10根小棒

每条都是10个方块

一个圈里圈10个

关于本教案的常见问题

Q：巩固应用教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《巩固应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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