动物乐园优秀说课稿｜教案在线预览

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动物乐园教学目标:知识目标:1)、认识“>、2)、会用“>、能力目标:1)、通过观察交流等探索活动,初步形成数感,锻炼观察能力和口头表达能力。2)、初步体会一一对应的思想,会用“>、教学重点:能正确区分和运用大于、小于符号比较两个数的大小教学难点:用抽象的符号(>、教学准备:小动物卡片、胡萝卜卡片、

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物乐园

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2018-05-30 14:38:00

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学校：成都高新区西芯小学

动物乐园优秀说课稿

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2018-05-30 14:38:00

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关键词：动物乐园优秀说课稿

正文

动物乐园

教学目标:

知识目标:

1)、认识“>、<、=”数学符号,会读和书写名称

2)、会用“>、<、=”符号比较10以内数的大小

能力目标:

1)、通过观察交流等探索活动,初步形成数感,锻炼观察能力和口头表达能力。

2)、初步体会一一对应的思想,会用“>、<、=”符号表示两个数量的大小关系。情感目标:形成对学习的兴趣初步养成会听、会说、会补充的良好习惯。

教学重点:

能正确区分和运用大于、小于符号比较两个数的大小

教学难点:

用抽象的符号(>、<、=)描述数的大小关系。

教学准备:小动物卡片、胡萝卜卡片、秋千卡片

教学流程:

创设情境激发兴趣→创设学生感兴趣的情境,激发学习数学的兴趣↓↓

自主探究,比较大小→小组合作、交流,自主探索比较大小方法

↓↓

会用“<”、“>”、“=”符号来

表示两个数的大小关系→通过比较数的大小理解“<”、“>”、“=”的用法

↓↓

做游戏,拓展学生思维→“我和老师比一比”的游戏,体验结果不唯一性

↓↓

课堂总结→总结本节所学知识,联系生活实际感受学习数学的价值

关于本教案的常见问题

Q：动物乐园优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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