有几棵树ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《有几棵树》教学设计教学目标:1、使学生在已有经验的基础上自主探索8加几的各种计算方法,体会算法的多样化。理解“凑十法“,并能正确熟练地口算8加几。2、引导学生结合故事情境提出并解决数学问题,并能够在解决问题的过程中,通过操作、交流、探索得出8加几的各种算法,体现算法的多样化。3、让学生获得成功的体

资料类型：教学教案文档

所属课文：有几棵树

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2018-05-18 13:23:00

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学校：西安市临潼区临潼小学

有几棵树ppt配套教案和课堂实录

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关键词：有几棵树ppt配套教案和课堂实录

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《有几棵树》教学设计

教学目标:

1、使学生在已有经验的基础上自主探索8加几的各种计算方法,体会算法的多样化。理解“凑十法“,并能正确熟练地口算8加几。

2、引导学生结合故事情境提出并解决数学问题,并能够在解决问题的过程中,通过操作、交流、探索得出8加几的各种算法,体现算法的多样化。

3、让学生获得成功的体验,并对学生进行环保知识教育。

教学重点:理解“凑十法“,并能正确熟练地口算8加几。

教学难点:体会算法的多样化。

教学过程:

一、利用情境引入,进行环保教育。

1、2、课件出示:主题图。(学生观察)教师谈话,并进行环保教育。

二、呈现问题,尝试解决,体会算法的多样化。

(一)教学“8+几”

1、2、3、根据问题,学生自主探索“8+几”的计算方法。小组讨论。

集体讲评。

(二)比较1、计算对比9+6=15

8+6=14

2、提问:你有什么收获吗?我们再看几组,先计算,如果有收获请你验证你的想法,如果没有,请你继续总结。

9+9= 9+7=

8+9= 8+7=

9+5= 9+4=

8+5= 8+4=

9+3= 9+8=

8+3= 8+8=

3、小结:9加几就减1,8加几就减2.

4、反馈联系:比一比,看谁算得快?

8+5= 8+4=

8+3= 8+8=

8+9= 8+7=

8+2= 8+6=

三、实践应用,拓展延伸。

1、2、3、4、摆一摆,算一算。看图列算式。

比一比谁算得快。连一连。

四、课堂总结。

今天这节课,大家有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：有几棵树ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有几棵树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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