7.电能从哪里来优秀教学设计

3.7 电能从哪里来

【教学目标】

科学概念

1.电池是把化学能或者光能转化成了电能。

2.电能是由其他能量转化来的。

过程与方法

通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。

情感、态度、价值观

体验科学技术对人类生活的贡献。

【养成教育训练点】

培养学生相互合作的习惯。

【教学重、难点】

电能是有其他能量转化而来

【教学准备】

1.学生准备:一号电池、玩具小电机、溜溜球上的绳子、透明胶

2.教师准备:小电珠、导线、指南针,手摇发电机

【教学设计】

(一)导入

在我们的生活中处处离不开电,你知道我们使用的电能都从哪里来吗?(板书课题:电能从哪里来?)

(二)各种各样的电池

1. 首先,让我们来了解一下这些可以带着走的电能吧。

2. 看书P62,它们是用在什么地方的电池?这些电池里的电是由什么能量转化而来的呢? (普通电池是一次性把化学能转化成了电能,光电池是把光能转化成了电能,蓄电池是放电时把化学能变成电能,充电时把电能转化成化学能,也可以理解成它用化学能的形式把电能储存起来,需要时再输出来。电池移动使用方便,但一般电容量较小。光电池不能储存电能,只能即时使用。)

3. 除了这些电池之外,我们还可以从哪里得到电?

(三)我们来发电

1. 大家看老师这里的手摇发电机,转动摇杆它就可以发出电来。演示发电。

2. 介绍手摇发电机的结构(磁铁、线圈、导线、底座和摇杆)

3. 看了这个结构之后,你联想到我们之前学习的什么装置?它们有哪些相似之处?(像小电动机的构造)

4. 那么我们可以利用小电机发电吗?可以怎么做?

5. 要知道是否发出电来,我们应该怎么检验?

6. 用你们说的方法试一试吧!

7. 成功没有?让小电机发出电来的原因是什么?(介绍机械能)(四)发电站的电是从哪里来的

1. 自从奥斯特发现了电和磁之间特殊的关联之后,人们继续研究,不久就发明了发电机,从此人类全面进入了电器化时代!发电机被广泛的使用在各种不同的发电站里。发电厂都是用发电机发电的,只不过是推动发电机转动的方法不同而已。

2. 你们知道目前有哪些类型的发电站?能量是怎样转化的?查阅资料,把结果记录在表格中。

3. 介绍三峡发电站。

【板书设计】

7. 电能从哪里来

风能水能太阳能核能热能……

教后反思:“电是怎么来的”,这个问题,看不见也摸不着,要解决这个问题,必须借助器材,使学生能“看到”电的产生。“手摇发电机”是个不错的工具,通过实验,使学生理解了发电机的原理。电动机是“由电生磁”,而发电机是“由磁生电”。自然联系到生活中大型发电机是不可靠人力驱动的,那靠什么?靠大自然的各种力量。最后通过资料,让学生理解人们利用水力、风力等资源更符合人类发展的要求。