有几棵树优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学目标: 1、知识与技能:通过问题解决,让学生学会“8+?”的进位加法,初步体会计算方法的多样化,并能在实际中应用理解.进一步理解“凑十法”的含义。 2、过程与方法:组织学生在交流、合作中获得知识和能力。 3、情感态度与价值观:对学生进行环境保护教育。教学重点:通过问题解决,让学生学会“8+?”的

资料类型：教学教案文档

所属课文：有几棵树

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2018-04-28 14:18:00

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学校：遂平县金山小学

有几棵树优秀说课稿

未知

2018-04-28 14:18:00

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关键词：有几棵树优秀说课稿

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教学目标: 1、知识与技能:通过问题解决,让学生学会“8+?”的进位加法,初步体会计算方法的多样化,并能在实际中应用理解.进一步理解“凑十法”的含义。 2、过程与方法:组织学生在交流、合作中获得知识和能力。 3、情感态度与价值观:对学生进行环境保护教育。教学重点:通过问题解决,让学生学会“8+?”的进位加法,初步体会计算方法的多样化,并能在实际中应用理解.进一步理解“凑十法”的含义. 教学难点:初步体会计算方法的多样化是难点。教学方法:观察法、操作法。教学准备:计数器、小黑板、小棒。教学过程:第一课时一、情境引入,进行环保教育。 1、出示图片:主题图 2、教师谈话树林中有一些小树,分两排种植,少先队员大哥哥、大姐姐们要为小数浇水,第一排有8棵树,第二排中了6棵树,你知道大哥哥、大姐姐们工需要为多少棵树浇水吗?二、问题摆现,体会计算多样。(一)教学“8+?” 1、根据问题,同学自己思考. 2、小组交流. 3、全班讨论.(出示图片:说一说1和说一说2)(二)比较 1、计算对比 9 + 6 = 15 8 + 6 = 14 教师提问:你有什么收获吗?我们再看几组,先计算,如果有收获请你验证你的想法,如果没有,请你继续总结。 2。口算 9+9 = 9+8 = 9+7 = 9+6 = 9+5 = 9+4 = 9+3 = 9+2 = 8+9 = 8+8 = 8+7 = 8+6 = 8+5 = 8+4 = 8+3 = 8 +2 = 3、小组交流心得。 4、全班交流小结。 9加几就减1,8加几就减2。 5、反馈练习.比一比,谁算得快。(说一道,算一道,并说算的方法) 8+8 7+8 8+4 5+8 8+6 8+3 8+5 2+ 8 4+8 8+7 9+8 8+9 3+8 6+8 8+2

关于本教案的常见问题

Q：有几棵树优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有几棵树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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