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黄鹤楼送孟浩然之广陵(教学设计)汝阳县刘店镇二郎小学朱翠霞【教学目标】1、读出韵味。2、品出情味。3、悟出意味。【教学重点】体会李白与孟浩然的友情、依依惜别之情。【教学过程】一、简介黄鹤楼、李白与孟浩然。黄鹤楼:中国四大名楼(山西鹳雀楼,湖北黄鹤楼,湖南岳阳楼,江西南昌滕王阁)之一,在今湖北武汉市武
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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实录
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黄鹤楼送孟浩然之广陵(教学设计)
汝阳县刘店镇二郎小学朱翠霞
【教学目标】
1、读出韵味。
2、品出情味。
3、悟出意味。
【教学重点】
体会李白与孟浩然的友情、依依惜别之情。
【教学过程】
一、简介黄鹤楼、李白与孟浩然。
黄鹤楼:中国四大名楼(山西鹳雀楼,湖北黄鹤楼,湖南岳阳楼,江西南昌滕王阁)之一,在今湖北武汉市武昌蛇山上,属于长江下游地带,传说三国时期费祎于此登仙乘黄鹤而去得名,后因崔浩《黄鹤楼》一诗,此楼天下闻名,被誉为“天下江山第一名楼”。此楼从古至今都是文人墨客聚会流连之所。
李白:李白,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。李白一生喜爱饮酒,作诗,交友,在漫游和漂泊中,留下了许多脍炙人口的诗篇。
诗文背景:李白结识了长自己十二岁的孟浩然,二人一见如故,遂成忘年之交,他们一起游山赏月,饮酒赋诗,谈人生,谈抱负……彼此欣赏,形影不离。不久,孟浩然要到江浙一带远游,李白有事不能前往,特地在黄鹤楼为孟浩然送行,看着友人乘舟远去李白心中百
感交集,于是写下了这首千古名诗----《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
二、读古诗,读出古典韵味。
三、品古诗,品出惜别情味。
1、理解诗句意思。
2、读《黄鹤楼送别》加深理解体会。
黄鹤楼送别
暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁花似锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。
黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空。李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云,一会儿远眺江上景色,都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。
终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗篇誉满天下。自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道:“王勃说得好,‘海内存知己,天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
李白按捺不住激动的心情,随即吟出了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
四、悟意境之美。
品味诗意之美:
1、一个诗意的季节:烟花三月。烟雾迷蒙,繁花似锦,那不是一片地,一朵花,而是看不尽,看不透的大片阳春烟景。
2、一个诗意的地方:送别之地是诗情画意的黄鹤楼;所往之地是东南形胜的扬州,东南都会,自古繁华,正值开元盛世,长江下游花团锦簇,绣户珠帘,繁荣而又太平。
3、一份诗意的友情:“人生贵相知,何用金与钱?”“海内存知己,天涯若比邻。”
4、一个诗意的情节:帆影已逝,而诗人还在翘首凝望,似乎要把自己的一片情意托付江水,陪伴行舟,将友人送往烟花三月的扬州……
五、小结。
王国维:“有我之境,以我观物,物皆着我之色彩。”美景悦目,送别伤怀,寓情于景,以景见情,情景交融含吐不露,余味无穷,有弦外之音,使人低徊遐想。
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