习作优质课教学设计｜教案在线预览

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语文园地三习作【学习目标】1、选或画一幅秋天的画,写出画的内容,表达出对秋天的喜爱之情。(重点)2、仿照本单元的写作方法,使作文有条理、中心鲜明突出。(难点)【预习导学】1、准备一幅有关秋天的图画。(可以是图片、照片或自己画的画)2、复习本单元学过的课文,读一读自己积累的好词好句。3、整理小结本单元

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 09:13:00

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学校：牟定县茅阳第一小学

习作优质课教学设计

未知

2018-04-25 09:13:00

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关键词：习作优质课教学设计

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语文园地三习作

【学习目标】

1、选或画一幅秋天的画,写出画的内容,表达出对秋天的喜爱之情。(重点)

2、仿照本单元的写作方法,使作文有条理、中心鲜明突出。(难点)

【预习导学】

1、准备一幅有关秋天的图画。(可以是图片、照片或自己画的画)

2、复习本单元学过的课文,读一读自己积累的好词好句。

3、整理小结本单元的文章结构形式和重点写作方法,填空:

(1)《秋天的雨》这篇课文,作者运用“()”的结构形式来写。本文前四个自然段分述秋雨,最后一个自然段概括总结。前四个自然段中每一段的第一句话又是这一段的(),下面分别进行分述,课文的结构非常有条理。(2)《听听,秋的声音》一课中,作者通过拟声词,运用了()、排比和()的手法,将秋天的声音写得形象生动,有感染力。

【探究合作】

1、小组讨论:

(1)本单元习作的要求是什么?题目怎么定?

(2)写作时应该注意些什么?

(3)怎样使作文写得具体生动、有条理、主题明确?

2、编写作提纲。

【导学测评】

1、选学生代表交流汇报探究问题:

(1)本单元的习作一定要和秋天有关,可以写秋天的景物,也可以写人在秋天里活动的场面。(题目:我爱秋天、秋天真美、秋天的快乐......)

(2)推荐小组代表展示画面,介绍画面内容。(注意按一定的顺序介绍)

(3)展开合理的想象。(用上平时积累的好词好句,运用“拟人、想象、比喻、排比”等修辞手法,突出主题,给人留下深刻的印象)

2、赶快拿起笔,动手写一写。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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