物品表面的周长课堂实录【2】.pdf

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关键词：物品表面的周长课堂实录【2】

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《周长》教案

【教学目标】

1、知识目标:通过描一描、摸一摸、量一量、等活动,体验感悟周长的含义。

2、能力目标:借助实际操作,结合生活情境,进一步发展学生的空间观念,培养学生发现问题解决问题、探索规律的能力以及合作意识、创新意识。

3、情感目标:让学生在活动中感受生活中处处有数学,并能综合应用所学的知识解决生活中的简单问题。

【教学重点】

知道周长的含义。

【教学难点】

与实际生活相联系,理解周长的含义。

【教学过程】

一、创设情境,激发学习兴趣。

师:请学生们欣赏老师为你们制作的小动画,通过动画谁来说一说你看到了什么?

生:发言

师:同学们,秋天快要过去了,每到深秋,天上总是有许多

落叶漫天飞舞,飘飘洒洒的叶子为大地披上了金灿灿的外衣。看到这么多美丽的叶子,你有什么感受呢?为了使这些叶子能够永远留在我们身边,有什么好办法吗?

二、动手实践,探索新知。

1、描树叶,初步感知周长意义。

师:请你选择一片你最喜欢的叶子沿着它的边线把它描在纸上吧!

通过学生动手操作,说描的方法,给周长起名字,揭示本课课题。

2、描篮球场,再次感知周长意义。

通过让测量篮球场的周长,把周长的定义与实际相联系,体会周长的实际意义。

3、找平面图形的周长,测量周长。

先让学生摸这些图形的周长,然后选择喜欢的图形在小组内测量周长,体现方法的多样性。

三、小组合作,与实际生活紧密相联。

1、找一找,摸一摸,说一说。

让学生观察周围物体的面,并小组交流,它们某个面的周长指的是哪里。

2、找身体上的周长。

让学生找身体上的周长,并实际测量头围与胸围,理解周长在生活中的应用。

四、能力拓展,巩固练习。

完成练一练的1~3题。

五、全课小结,感情升华。

让学生说说这节课的收获。

全课小结:同学们,希望以后你们能够更加努力,踏踏实实的走好每一步,为自己的生命留下更坚实的脚印!

物品表面的周长课堂实录【2】

物品表面的周长课堂实录【2】

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