体积单位间的进率教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:体积单位的进率教学目标:在认识体积单位,知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上,学习掌握体积单位间的进率与化、聚方法。学习计算重量的解答方法。教学重点:体积单位的进率。计算物体的重量。教学难点:体积单位的进率的化聚。教学过程:一、复习检查,导入新课。1、计算体积用什么单位,常用的体积单位

资料类型：教学教案文档

所属课文：体积单位间的进率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-12 16:45:00

来源学校

学校：凉州区新华乡缠山小学

体积单位间的进率教案设计（一等奖）

未知

2018-04-12 16:45:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：体积单位间的进率教案设计（一等奖）

正文

教学内容:体积单位的进率

教学目标:

在认识体积单位,知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上,学习掌握体积单位间的进率与化、聚方法。学习计算重量的解答方法。

教学重点:体积单位的进率。计算物体的重量。

教学难点:体积单位的进率的化聚。

教学过程:

一、复习检查,导入新课。

1、计算体积用什么单位,常用的体积单位有哪些?

2、填空:

①1厘米1平方厘米1立方厘米()单位()单位()单位②说一说:计算长度用()单位,计算面积用()单位,计算体积用()单位。

③1米=()分米,1平方米=( )平方分米1分米=()厘米1 平方分米=()平方厘米我们知道了长度单位和面积单位之间的进率了,体积单位之间的进率是多少呢?这节课我们共同探究体积单位的进率。课前同学们对这部分内容进行了预习,下面把你的学习情况在小组内交流。

二、小组交流:

三、汇报展示:

1、体积单位之间的进率:

(1)棱长是1分米的正方体,体积是1×1×1=1立方分米。

棱长改用厘米作单位:体积是10×10×10=1000立方厘米底面积是1平方分米,也就是100平方厘米,利用体积的计算公式100×10=1000平方厘米

这就告诉我们:1立方分米=1000立方厘米

(2)根据上面的方法,同样能推算出1平方米等于多少平方分米。

棱长是1分米的正方体,体积是1×1×1=1立方分米棱长改用厘米作单位:体积是10×10×10=1000立方厘米1立方米=1000立方分米(板书)

(3)小结:相邻的体积单位之间的进率是(1000)。

(4)练习:

5立方米=()立方分米

1.5立方米=( )立方分米

2400立方分米=( )立方米

12500立方厘米=( )立方分米

3.6立方分米=( )立方厘米

四、巩固练习:

1、一块正方体的钢板,棱长是20厘米,每立方分米的钢重

8.9千克。这块钢重多少千克?

2、一块长方体的钢板,长2.5米,长1.6米,厚0.02米。它的体积是多少立方分米?每立方分米的钢重7.8千克。这块钢重多少千克?

3、一根长方体钢材,长4.8米,横截面是一个边长5厘米的正方形。每立方分米钢重7.8千克,这根钢材重多少千克? 4、一块长方体铁板重468千克,又知铁板长2米,宽1.5米,厚2厘米。每立方分米的铁板重多少千克?(列方程解答) 五、课堂小结:

关于本教案的常见问题

Q：体积单位间的进率教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

体积单位间的进率教案设计（一等奖）