分数混合运算（一）优质课教案设计｜教案在线预览

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分数混合运算课题:分数混合运算(一)课型:讲授课教学内容:教材21-23页内容教学目标:1、使学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的,会计算分数混合运算。2、培养学生操作、归纳能力。3、体会数学与生活的联系。教学重点:分数混合运算的方法。教学难点:能正确、熟练的进行分数混合运算,提高计算能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算（一）

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2018-04-26 08:06:00

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

分数混合运算（一）优质课教案设计

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关键词：分数混合运算（一）优质课教案设计

正文

分数混合运算

课题:

分数混合运算(一)

课型:

讲授课

教学内容:

教材21-23页内容

教学目标:

1、使学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的,会计算分数混合运算。

2、培养学生操作、归纳能力。

3、体会数学与生活的联系。

教学重点:

分数混合运算的方法。

教学难点:

能正确、熟练的进行分数混合运算,提高计算能力。

教学方法:

讲授法,讨论法

课前准备:

课件

教学过程:

一、组织上课,养成教育

如何培养好的学习习惯

二、情境导入,激发兴趣

学生说出以前学过的整数混合运算的方法。

三、合作探究,学习新知

1、出示情景图,鼓励学生分析情境中的数学信息和数量关系。

明确所要解决的问题,然后了解要解决这个问题学要什么样的条件,进而列出算式。

2、讨论具体的计算方法。

3、对问题的解加以解释,即航模小组有3人。

4、进一步小结。

四、汇报交流,共同提高

1、试一试。让学生独立完成,集体订正。

2、练一练。独立完成,集体订正。

第3题让学生先独立分析题里等量关系试,然后交流。

五、尝试应用,拓展练习

数学故事:学生独立完成。

六、课堂小结,多元评价

把你的收获与同桌交流

板书设计:

分数混合运算(一)

12×

× =

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算（一）优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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