资料摘要
长方体的认识一、借助手中的长方体,小组内合作,用数一数、比一比等方法研究面、棱、顶点的特点。二、结合今天所学的知识,利用手中的橡皮泥与小木棍尝试制作一个长方体框架,试试看。然后观察长方体框架,想一想:相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?练一练基础碰碰车(1)长方体有6个面,12条棱,8个顶点。()(2
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长方体PPT专用教学设计内容
未知
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关键词：长方体PPT专用教学设计内容
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长方体的认识
一、借助手中的长方体,小组内合作,用数一数、比一比等方法研究面、棱、顶点的特点。
二、结合今天所学的知识,利用手中的橡皮泥与小木棍尝试制作一个长方体框架,试试看。然后观察长方体框架,想一想:
相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?
练一练
基础碰碰车
(1)长方体有6个面,12条棱,8个顶点。()
(2)长方体的六个面一定是长方形。()
(3)长方体最多有4条棱长度相等。( )
(4)一个长方体,相对的面大小,形状都相同。( )
升级跷跷板
为了迎接“六一”儿童节,李老师要包装一个长3分米,宽2分米,高1分米的长方体纸盒。每条棱都贴上彩色胶带,买一卷20分米长的彩色胶带够了吗?
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