长方体的表面积PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《长方体的表面积》教学设计教学目标:1、结合具体的长方体展开图,认识长方体的表面积,能准确地计算长方体、正方体的表面积。2、经历探究长方体、正方体表面积计算方法的过程。3、感受长方体、正方体的表面积与生活的密切联系。教学重点:长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。教学难点:运用长方体、正

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所属课文：长方体的表面积

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2018-04-28 08:11:00

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长方体的表面积PPT专用教学设计内容

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《长方体的表面积》教学设计

教学目标:

1、结合具体的长方体展开图,认识长方体的表面积,能准确地计算长方体、正方体的表面积。

2、经历探究长方体、正方体表面积计算方法的过程。

3、感受长方体、正方体的表面积与生活的密切联系。

教学重点:长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。教学难点:运用长方体、正方体的表面积计算方法解决生活中的实际问题。

教具准备:长方体纸盒、PPT。

教学过程:

一、问题引入,激发兴趣:

师:1.什么是长方体的表面积?

2.如何计算长方体的表面积?

二、微课学习,获取新知:

1、什么是表面积?(学生思考后说出自己的看法)

(1)师生同取出教具、学具,用手摸一摸长方体的整个表面。

(2)教师总结:长方体或正方体6个面的面积总和叫做它的表面积。

2、求长方体的表面积。

(1)既然长方体的表面积是求6个面总面积,现在你可以求出这个学具的表面积吗?(不行)

(2)为什么呢?还需要知道哪些信息?(长方体的长、宽、高)

(3)让学生沿着长方体的棱将长方体纸盒剪开,得到长方体的表面展开图。要求:在展开图上标出长方体相对应的上面、下面、前面、后面、左面、右面。

(3)给出长、宽、高的数据。

(4)学生动手计算出每个面的面积。(反馈计算结果)

3、学生说解题思路,教师适当板书。

(1)第一种方法:长方体表面积=上、下面面积+前、后面面积+左、右面面积。

(2)第二种方法:长方体表面积=(上面面积+前面面积+右面面积)×2。

小结:其实两种方法都是一样的,那种方法适合自己就用哪种方法。

(3)计算长方体的表面积关键要知道什么?(6个面的面积)计算这些面的面积,关键要知道什么条件?(关键找出每个面的长和宽)

4、求正方体的表面积。

(1)如果换成正方体你能算出它的表面积吗?(出示正方体)

(2)学生利用长方体表面积的计算方法,得出正方体表面积的计算方法。(板书:正方体的表面积=棱长×棱长×6)学生说明理由。

5、尝试练习,独立计算。

三、巩固练习:

1、如果把表面积的知识应用到生活中,你会解决吗?(练一练的第2题)

2、更有挑战性的题目你们可以解决吗?(重点讲解无盖的玻璃鱼缸是5个面的)

3、淘气的房间长3.5m、宽3m、高3m。除去门窗4.5m2,

房间的墙壁和房顶都贴上墙纸,这个房间至少需要

多大面积的墙纸?

四、课堂总结:

说一说,你这节课有哪些收获?

同学们很了不起,不但学会了如何求长方体、正方体的表面积,又能把知识灵活地运用到生活中。

板书设计:

长方体的表面积=(a×b+a×h+b×h)×2

正方体的表面积= a×a×6

关于本教案的常见问题

Q：长方体的表面积PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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