13.一分耕耘一分收获教学评价实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《13.一分耕耘 一分收获》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《一分耕耘一分收获》参考教案教学目标1、引导学生了解农民工人为我们创造大量的物质财富和精神财富。2、引导学生明白只有付出劳动，都会有收获，一分耕耘就有一分收获。教学重、难点了解活动内容，引导学生明白只有付出劳动，都会有收获，一分耕耘就有一分收获。教学过程一、谜语激趣，导入新课，板书课题1、同学们，大

资料类型：教学教案文档

所属课文：13.一分耕耘一分收获

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2021-05-13 13:55:55

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学校：淇县淇园路小学

13.一分耕耘一分收获教学评价实录

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关键词：13.一分耕耘一分收获教学评价实录

正文

《一分耕耘

一分收获》参考教案

教学目标

1、引导学生了解农民工人为我们创造大量的物质财富和精神财富。

2、引导学生明白只有付出劳动，都会有收获，一分耕耘就有一分收获。

教学重、难点

了解活动内容，引导学生明白只有付出劳动，都会有收获，一分耕耘就有一分收获。

教学过程

一、谜语激趣，导入新课，板书课题

1、同学们，大家猜一个谜语，看哪一位聪明的同学能很快猜出。

2、出示谜语：一棵摇钱树，长着两个杈，每个杈上五个芽，摇一摇，开金花，要吃要穿全靠它。

3、学生回答后，导入：“我们用双手通过劳动，创造了生活中的一切，给我们的生活带来幸福。高尔基曾说过：‘劳动是世界上一切欢乐、一切美好东西的源泉。一分耕耘就有一分收获。’”

4、板书课题：一分耕耘一分收获。

二、汗水浇开幸福花

1、齐读引言，告诉学生这是高尔基说过的话，谈谈对这句话的理解。

2、出示六幅图片（文中插图）。

（1）学生看图片，说说图片内容。

（2）出示图片文字说明及画外音：“汗水得到了回报；我们家就要住上新房了；几代人的飞天梦实现了；刻苦训练换来了荣誉；教师的幸福时刻；家乡越来越漂亮了。”

指名读一读上面这几句话，小组合作讨论：

从图片、文字说明及画外音中，你懂得了什么？

（3）汇报讨论结果。

小结：这六幅图片及说明分别从农业生产、农民家庭、航天、体育健儿、教师和家乡等多角度、多侧面揭示出各行各业的人们劳动后获得喜悦和幸福之情。

3、课下我们开展了“寻找劳动者足迹”的活动，小组讨论：

1 / 2

（1）你采访了哪些劳动者？

（2）他们为社会、为家庭进行了哪些劳动？

（3）他们得到了哪些幸福和深切的体会？

（4）小组选代表汇报讨论结果。

4、指导学生分组为光荣的劳动者写封感谢信，说说自己受到的启发和教育。

5、学生宣读感谢信的内容，大家共谈受到的启发和教育。

小结：通过这个活动，我们明白了只有付出辛勤的劳动，才会得到幸福和快乐，一分耕耘就有一分收获。

6、小组宣读收集的有关劳动的谚语和寓言故事，交流对这些谚语及寓言故事的理解。

7、小组上台宣读谚语及寓言故事，大家共同讨论。

三、总结并提出要求

1、学了这课，你懂得了什么？

2、我们今后应该怎么做？板书设计

一分耕耘一分收获

汗水浇开幸福花

我劳动

我幸福

2 / 2

关于本教案的常见问题

Q：13.一分耕耘一分收获教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13.一分耕耘一分收获》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13.一分耕耘一分收获教学评价实录