资料摘要
《我爱家乡山和水》教学设计教学目标:1．激发学生热爱家乡的情感。2．了解家乡的自然环境和人文环境，了解家乡的故事和家乡的民俗风情，并能用画笔记录下自己眼中家乡的美景，表达自己对家乡的热爱之情。教学重点：1.了解自己家乡的自然、人文环境和风土人情，激发学生热爱家乡的情感。教学难点：引导学生通过上网搜集
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- 2018-05-29 09:03:00
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- 学校：丹东市振兴区安民镇中心小学
2 我爱家乡的山和水PPT专用教学设计内容
未知
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关键词：2 我爱家乡的山和水PPT专用教学设计内容
正文
《我爱家乡山和水》教学设计
教学目标:
1．激发学生热爱家乡的情感。
2．了解家乡的自然环境和人文环境，了解家乡的故事和家乡的民俗风情，并能用画笔记录下自己眼中家乡的美景，表达自己对家乡的热爱之情。
教学重点：
1.了解自己家乡的自然、人文环境和风土人情，激发学生热爱家乡的情感。
教学难点：
引导学生通过上网搜集、调查资料等收集资料的方式学习，了解家乡的环境，风土人情，整理后进行汇报。
教学准备：
学生：
1、学习运用观察、访问、调查资料等收集资料的方式学习，进行简单整理应用，在教师指导帮助下，进行汇报。
2、画好最喜欢的家乡美景。
教师：多媒体课件
教学过程：
一、激情导入
师：今天，老师给大家带来一首好听的歌，我们一起来听听，歌中唱到了什么？（教师播放歌曲《鸭绿江战歌》）
生：歌中唱到了我们家乡的鸭绿江。
师：你还知道我们家乡的哪些山和水？
生：大孤山、虎山、凤凰山、青山沟、天华山、五龙山……鸭绿江、河口、大鹿岛……
师：这首歌表达了生活在我们丹东人对家乡的热爱，家乡是我们生长的地方，同学们，你们喜欢我们的家乡吗？
生：喜欢。
师：我们美丽的家乡每年能吸引上百万游客，请问小朋友们，这么多外地的游客到丹东来，你想不想当好小导游，为客人介绍我们家乡呢？
师：就让我们走进家乡，畅谈家乡。
二、发现之旅
师：如果去别的地方，同学们最想了解当地的什么呢？
预设：生：美食、物产、美景……
师：外地小朋友也会对同学们说的这些很感兴趣的，我们在课前了解了家乡的环境、风土人情，今天各位小导游就先向客人介绍我们这个边境城市的山山水水美丽景物吧。
三、探究形成
（一）发现美景
师：为了帮助同学们介绍好家乡，老师为大家准备了家乡的图片，请看：（课件出示丹东美景图片与介绍）
同学们和你的四人小组同学选定一处你们最喜欢的家乡美景进行介绍。
1、学生小组合作交流完成导游词，教师巡视指导
2、学生汇报介绍家乡美景，教师相机评价。
（二）发现家乡的风土人情
师：同学们平时留心观察又通过资料丰富自己对家乡的了解，真棒，我们热情好客的家乡人还常常用家乡特有的风土人情为客人带来欢乐，想成为一个称职的小导游还要对家乡的文化有了解，给大家讲讲吧。
教师引导学生讲解、展示。
例如：春节贴对联，五一节到河口看桃花，端午节包粽子，六一儿童节到锦江山公园……
四、家乡美
师：课前老师让大家把家乡的美景都画下来，下面同学们来给大家介绍一下，你画的是家乡哪一个美景,把你想说的跟大家分享一下吧！
师：各位小导游，你们知道的真多，老师相信你们一定能把家乡介绍好。那么，交流学习这么多，大家觉得我们的家乡是个什么样的地方呢。
生：我们的家乡是个美丽的地方、吸引人的地方……
师：同学们我们的家乡说什么
生：美丽的家乡，我爱你……
师：爱家乡的小导游们，让我们更好地宣传家乡吧，下课后请在你的家乡美景宣传卡上写下你对家乡的赞美，夸夸我们美丽的家乡！
板书设计：
我爱家乡的山和水
凤凰山
大孤山
虎山……
鸭绿江
河口 大鹿岛……
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-29 09:03:00
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关于本教案的常见问题
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