4 人人都夸家乡好优质课教案推荐｜教案在线预览

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一、欣赏图片，激发兴趣师：大家喜欢家乡吗师：我们丹东也有许多优美的旅游胜地，现在跟老师一起游览一番吧！（播放课件风景图片）学生欣赏图片。师：你看了图片，觉得我们怎么样？生：我觉得家乡真美！生：我觉得家乡发展真快！学生初步感受到了整个的美丽，表达了自己对家乡的热爱。二、创设情景，培育感情活动一争做

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所属课文：4 人人都夸家乡好

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2020-06-14 02:30:40

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学校：丹东市九道小学

4 人人都夸家乡好优质课教案推荐

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关键词：4 人人都夸家乡好优质课教案推荐

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一、欣赏图片，激发兴趣

师：大家喜欢家乡吗

师：我们丹东也有许多优美的旅游胜地，现在跟老师一起游览一番吧！（播放课件风景图片）

学生欣赏图片。

师：你看了图片，觉得我们怎么样？

生：我觉得家乡真美！

生：我觉得家乡发展真快！

学生初步感受到了整个的美丽，表达了自己对家乡的热爱。

二、创设情景，培育感情

活动一

争做风筝会“优秀小导游”

师：我们辽阔大地上的一颗耀眼的明珠，它不仅有悠久的历史和文化，还有许多景色优美的名胜古迹。在我们家乡有一项活动举世闻名，每年都有世界各地的友人来参加。你知道是什么活动吗？

课件：1、我们有哪些值得一游的地方？

课件：2、历史有关的名人有哪些？

课件：3、在过节时，有哪些传统习惯？

生：过春节放鞭炮、吃饺子

生：端午吃粽子……

师：大家对我们家乡了解真多。

（二）欣赏我们家乡的风景

师：现在，你们就是小导游，领着客人去游玩吧！介绍好的老师要发给“优秀小导游”红旗啊。

指名让学生介绍名胜和故事

播放课件：金宝乐园图片

教师随机发红旗鼓励

指五、六名同学介绍，其他的在组里介绍，组长发红旗鼓励。

（三）家乡的土特产

师：经过我们热情的招待，现在客人要走了。他们想给自己的亲朋好友带些东西作纪念。你们小组讨论一下，该给他们推荐什么？

学生讨论

生：（展示实物）我们准备让他们带几只风筝……

生：（展示实物）我们给他们准备了萝卜、剪纸……

生：（展示实物）我们准备了泥老虎……

师：同学们想的真周到，老师也准备了一些礼物，看看是不是和大家准备的一样呢？

播放土特产图片

师：同学们我们的导游到此结束。现在举起你手中的旗子摇一摇，看看谁已经成功的成为一名“优秀的小导游”了？欢迎他们参加本次活动。

活动二

画一画，写一写

师：通过这一节课的活动，你觉得我们家乡美吗？你热爱我们的家乡吗？快拿起我们的笔来写一写，画一画吧！

学生动手，来表达自己对家乡的热爱。

（画完的交给老师，用投影器展示；写完的朗读展示）

三、总结

师：我们的家乡景色优美，物产丰富，真是山美、水美，所以人人爱。（板书：山美、水美、人人爱）那我们欢迎世界各地的朋友到我们家乡来，了解……

生（齐答）：“我们家乡的故事”。

关于本教案的常见问题

Q：4 人人都夸家乡好优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 人人都夸家乡好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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