6 传统游戏我会玩教学设计方案

课

题

第 6 课：传统游戏我会玩

备课日期

授课日期

了解传统游戏，感受传统游戏的魅力，参知识与技能

学

习

过程与方法

目

标

态度、情感、价值观

学习

重点

学习

难点

教法

自主

合作

探究

课前

准备

板

书

设

计

多媒体课件

传统游戏我会玩

传统游戏知多少

看看他们怎么玩

锻炼身体

开发智力

团结协作

养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。

玩法，并做好调查报告。

在游戏中培养合作意识，增进同伴之间的友谊。

与游戏，爱上游戏。

通过搜集资料，了解不同国家传统游戏的搜集不同国家传统游戏的玩法。

学习步骤

一、情境激趣，导入新课

1．同学们，你们喜欢玩游戏吗？你们知道长辈们小时候都喜欢玩哪些游戏吗?

设计意图

让学生在观看视频

2．播放视频，你们知道这些游戏的名字吗？的过程中深学生猜游戏（翻花绳、抽陀螺、抓石子儿、丢沙入了解传统包、玩扑克、跳皮筋）。

游戏的魅3．哪位同学愿意当小老师，用边介绍边演示力，从而喜的方式告诉大家这些游戏怎么玩呢? 欢玩传统游4．传统游戏可不只我们看到的这些，让我们戏。

一起穿越时空回到长辈的年代，一起研究传统游

戏的玩法。

二、学生汇报课前采访所得。

让学生通过采访活

1．请同学们相互交流一下长辈们小时候玩游动了解长辈戏的情况。

们童年玩的

2．指定2～3个学生汇报采访情况，并说出传统游戏，长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。

3．教师适时鼓励学生。

并明白每个人的童年生

4.师小结：同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、活都是快爸爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于有传乐、幸福的。

统游戏相伴，他们的课余生活同样多姿多彩，他

们也感到童年生活是快乐、幸福的。

让学生三、我们又了解了这么多传统游戏，相信你明白每个人们一定迫不及待的想要试一试了吧！

在童年时都

1．请同学们分组，一起选一个大家都感兴趣喜欢玩游的游戏玩一玩吧。

戏，而且有些游戏是代

教

后

反

思

2．长辈们小时候为什么喜欢玩这些游戏呢? 代相传，一这些游戏有什么特点呢？

3．学生讨论交流。

直延续下去的。

四、课前我们通过采访或网上收集资料，了

解了一些国外传统游戏的玩法，让我们一起分享

展示一下吧！

让学生

1．(出示泰国的椰壳鞋游戏图片)师：请同学了解到不同们讨论这种游戏的玩法，并谈谈自己的感受。

2．学生讨论交流。

国家的孩子玩的游戏是

3．师：除此之外，你们想不想看看其他国家不同的，并的小朋友有什么新奇的玩法?

4．出示图片情境。

(1)有的国家的小朋友站着玩跷跷板。

从他们玩的游戏中获得不同的感

(2)有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，受。

再剪成小碎片来玩拼图。

(3)有的国家的小朋友喜欢玩飞去来器。

5．师：你们想不想试一试他们的玩法，看看自己会有什么不同的感受?要注意安全哟。

五、和孩子一起玩民间老游戏。

六、课堂小结

播放歌曲“丢手绢”结束全课。