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课题第 6 课：传统游戏我会玩备课日期授课日期了解传统游戏，感受传统游戏的魅力，参知识与技能学习过程与方法目标态度、情感、价值观学习重点学习难点教法自主合作探究课前准备板书设计多媒体课件传统游戏我会玩传统游戏知多少看看他们怎么玩锻炼身体开发智力团结协作养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。
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- 2018-05-22 07:23:00
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- 学校：长白朝鲜族自治县马鹿沟镇龙岗学校
6 传统游戏我会玩教学设计方案
未知
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关键词：6 传统游戏我会玩教学设计方案
正文
课
题
第 6 课：传统游戏我会玩
备课日期
授课日期
了解传统游戏，感受传统游戏的魅力，参知识与技能
学
习
过程与方法
目
标
态度、情感、价值观
学习
重点
学习
难点
教法
自主
合作
探究
课前
准备
板
书
设
计
多媒体课件
传统游戏我会玩
传统游戏知多少
看看他们怎么玩
锻炼身体
开发智力
团结协作
养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。
玩法，并做好调查报告。
在游戏中培养合作意识，增进同伴之间的友谊。
与游戏，爱上游戏。
通过搜集资料，了解不同国家传统游戏的搜集不同国家传统游戏的玩法。
学习步骤
一、情境激趣，导入新课
1．同学们，你们喜欢玩游戏吗？你们知道长辈们小时候都喜欢玩哪些游戏吗?
设计意图
让学生在观看视频
2．播放视频，你们知道这些游戏的名字吗？的过程中深学生猜游戏（翻花绳、抽陀螺、抓石子儿、丢沙入了解传统包、玩扑克、跳皮筋）。
游戏的魅3．哪位同学愿意当小老师，用边介绍边演示力，从而喜的方式告诉大家这些游戏怎么玩呢? 欢玩传统游4．传统游戏可不只我们看到的这些，让我们戏。
一起穿越时空回到长辈的年代，一起研究传统游
戏的玩法。
二、学生汇报课前采访所得。
让学生通过采访活
1．请同学们相互交流一下长辈们小时候玩游动了解长辈戏的情况。
们童年玩的
2．指定2～3个学生汇报采访情况，并说出传统游戏，长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。
3．教师适时鼓励学生。
并明白每个人的童年生
4.师小结：同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、活都是快爸爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于有传乐、幸福的。
统游戏相伴，他们的课余生活同样多姿多彩，他
们也感到童年生活是快乐、幸福的。
让学生三、我们又了解了这么多传统游戏，相信你明白每个人们一定迫不及待的想要试一试了吧！
在童年时都
1．请同学们分组，一起选一个大家都感兴趣喜欢玩游的游戏玩一玩吧。
戏，而且有些游戏是代
教
后
反
思
2．长辈们小时候为什么喜欢玩这些游戏呢? 代相传，一这些游戏有什么特点呢？
3．学生讨论交流。
直延续下去的。
四、课前我们通过采访或网上收集资料，了
解了一些国外传统游戏的玩法，让我们一起分享
展示一下吧！
让学生
1．(出示泰国的椰壳鞋游戏图片)师：请同学了解到不同们讨论这种游戏的玩法，并谈谈自己的感受。
2．学生讨论交流。
国家的孩子玩的游戏是
3．师：除此之外，你们想不想看看其他国家不同的，并的小朋友有什么新奇的玩法?
4．出示图片情境。
(1)有的国家的小朋友站着玩跷跷板。
从他们玩的游戏中获得不同的感
(2)有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，受。
再剪成小碎片来玩拼图。
(3)有的国家的小朋友喜欢玩飞去来器。
5．师：你们想不想试一试他们的玩法，看看自己会有什么不同的感受?要注意安全哟。
五、和孩子一起玩民间老游戏。
六、课堂小结
播放歌曲“丢手绢”结束全课。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《6 传统游戏我会玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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