8 安全地玩优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《安全地玩》教学设计教学目标1、知识与能力能预见危险并且能正确处理能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力2、情感与习惯激发热爱生命、珍爱生命的情感3、行为与习惯预感那些地方存在安全隐患，不到那里玩耍提醒他人不到有危险的地方玩耍4、过程与方法通过观察图片视频和

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 安全地玩

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2022-06-12 06:55:36

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学校：石家庄市鹿泉区上庄镇南庄小学校

8 安全地玩优秀公开课教案

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关键词：8 安全地玩优秀公开课教案

正文

《安全地玩》教学设计

教学目标

1、知识与能力

能预见危险并且能正确处理

能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力

培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力

2、情感与习惯

激发热爱生命、珍爱生命的情感

3、行为与习惯

预感那些地方存在安全隐患，不到那里玩耍

提醒他人不到有危险的地方玩耍

4、过程与方法

通过观察图片视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然

教学重点

1、预知危险处，不缺玩耍

2、提醒他人，危险处不要冒险，珍爱生命

教学难点

培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力

教学准备

教师准备安全卡片若张，课件，

学生准备玩具

课时安排：第一课

学情分析，全班40人，15个女生，25个男生，男生偏多，而且，有几个非常调皮，好好讲解此课，很有必要。

教学过程

起立，请坐

一、谈话引入

1、同学们，我想今天讲的内容大家一定喜欢板书“玩”

你们喜欢玩吗？

大声点。

你们会玩吗、

真的吗? 老师看看你们带了些什么玩具？

课件

学生说说

带了些什么玩具，玩这些玩具地感觉如何? 玩具枪：

木头飞机，

布娃娃，

彩泥，

麽方｛这是个智力游戏，开发到老的，你一定很聪明｝

玩具给了你们快乐，兴奋，有趣，可以说留下了美好的回忆，同学们，你们觉得这些玩具安全吗，我们给这些玩具治治病怎样？

二、安全隐患问题

课件展示

内容

小组讨论，说说可能带来的安全隐患。

师：谁来说说你的玩具有那些不安全的地方，随便说说。

玩具枪的先说说，

玩具枪，男孩子特别爱玩，很刺激，故勇气，对，别忘了，

上子弹后，会伤人，没上子弹页

也很吓人的，注意使用。

木飞机，说

尖锐，会伤人。

彩泥，色素，化学制剂，完后要洗手。

师：老师看到你们形形色色的玩具，真想和你们一块玩耍，但是，同学们你们想到这些玩具存在有危险。

课件，安全认证标志

师：会玩的孩子，选择有安全标识的玩具。

板书：选择安全的玩具

通过今天的学习，希望同学们把没有安全商标认证的玩具收藏起来，换成有安全标志的玩具玩耍，这样家长老师更放心。学了知识后，再买玩具时，教给家长这些知识。家长一定夸你是个有心计的孩子。

玩具的安全认证图标我们知道了，我们长大了，总会出去和小朋友做游戏呀，在觉得有意思的地方玩耍呀，下面看看这些游戏，这些地方玩安全吗？

课件活动二，我们在哪里玩

师：用英文回答。并交流说说原因。

播放

课件

师：所以说我们玩时要安全的玩。

放课件。

补充完整板书课题。

板书;在安全的地方玩

再一次问大家，玩时要怎么玩？请大家大声回答。

师：我们了解了安全知识，玩耍时才安全，爸爸妈妈放心，开心地笑。

播课件图片

爷爷奶奶也笑了。

播课件图片。板书；遵守游戏规则玩

祝愿话语播课件结束本课。

关于本教案的常见问题

Q：8 安全地玩优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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