7 我们有新玩法国家优质课一等奖.pdf

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关键词：7 我们有新玩法国家优质课一等奖

我们有新玩法教学设计

一、教学内容

本节课的主要内容是要学生学会玩创新的游戏，是对上一课内容的延伸。学生们了解了创痛游戏的玩法，还要学会变通，在已有游戏的基础上想出新点子，新方式，玩出新花样。本节课主要在于引导学生们发挥想象，使用一种游戏方式联想到多种有趣好玩创新的游戏。

二、教学目标

1.尝试创新的玩游戏,玩出新花样；

2.创新游戏的方式和方法有些什么；（重点）

3.根据创新游戏的方式自己试着变废为宝；（难点）

三、教学方法：谈话法、提问法、引导法

四、教学准备：课件、图片

五、教学过程

（一）谈话导入

今天我们要尝试一种新的玩法,我问大家:假如给你一根绳子,你能利用这根绳子玩出什么花样？

（二）新授课

1、新花样，新点子就是一种创新。

2、换做其他的东西你也能玩出新花样吗？比如你的一支笔,你的一双手……

——创新无处不在,只要我们肯动手肯动脑就会有好点子。

3.怎样做到创新呢？

——组合:不同人的组合,不同物的组合。

——变废为宝

4、在我们的生活中可以将哪些废旧东西变成新的有创新的东西呢？

——课件展示生活中变废为宝的东西。

六、小结

创新并不难,只要我们勤动手,勤动脑,你也会是了不起的创新家，发明家。

七、版书设计

我们有新玩法

创新:组合变废为宝

发明创造家

7 我们有新玩法国家优质课一等奖