8 安全地玩评课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学设计 8.安全地玩教材分析：这节课对于同学们来说是很有意义的，同学们都很喜欢玩，但是安全问题也是非常重要的，通过这节课的学习可以让同学们了解更多的安全知识，也能加深安全意识。教学目标：【知识与能力目标】1.知道哪些场所是有危险的。2.能够主动告知他人危险。【过程与方法目标】通过讨论和实践

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 安全地玩

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2018-04-27 07:41:00

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学校：马鞍山市新市中心学校

8 安全地玩评课稿

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2018-04-27 07:41:00

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关键词：8 安全地玩评课稿

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教学设计

8.安全地玩

教材分析：

这节课对于同学们来说是很有意义的，同学们都很喜欢玩，但是安全问题也是非常重要的，通过这节课的学习可以让同学们了解更多的安全知识，也能加深安全意识。

教学目标：

【知识与能力目标】

1.知道哪些场所是有危险的。

2.能够主动告知他人危险。

【过程与方法目标】

通过讨论和实践，培养学生发现问题、坚决问题的能力。

【情感态度与价值观目标】

强调同学们“安全的玩”，加深同学们的安全意识。

教学重难点：

【教学重点】

让同学们了解哪些地方是有危险的。

【教学难点】

让同学们在以后注意安全地玩耍。

教学准备：

1.学生各准备一件自己喜欢的玩具。

2.多媒体课件等。

教学过程：

【活动一】

导入

1.谈话：同学们，你们喜欢玩吗？会玩吗？

2.请同学们拿出各自准备的玩具。

3.让同学们分别介绍自己的玩具。

4.说一说这些玩具都安全吗？存在什么危险？

5.教师小结，课件出示相关图片。（板书：选择安全的玩具）

【活动二】

我们在哪里玩

1.指名说说你喜欢在哪里玩？

2.课件以此出示图片：

⑴在池塘边放风筝

⑵在旋转的木马上打闹

⑶在陡峭的山崖上攀爬

⑷在学校楼梯口玩耍

请同学们正对上面四个地方谈谈，在这些场所玩会有哪些危险？我们应该注意什么？

3.同桌讨论：我们学校内哪些地方存在危险？我们学校内玩应该注意什么？

4.指名汇报（课件相机出示图片）

⑴楼梯口 2

⑵教室里打闹追逐 ⑶玩滑梯

⑷室外体育设施

5.小结：课件出示：我们应该选择在安全的地方玩。（板书：在安全的地方玩）

【活动三】

安全游戏

1.谈话引入故事“捉迷藏”。（同学们，大家平时一点很喜欢玩游戏吧，现在就让我们一起去安安和壮壮家，去看看他们家发生了什么。）

2.（课件出示“捉迷藏”图片）听老师讲故事

3.课件出示思考题：你们觉得安安的话有道理吗？你想对壮壮说些什么？

4.师生交流。

5.课件出示：你见过小伙伴做有危险的游戏吗？你会怎样提醒他们？

6.课件以次出示图片：（我想过去告诉……）

⑴翻跳高强（太高了，跳下来容易摔伤！）太（）（（9（））），下来⑵推挤门（小心手！危险！）

⑶在冰上玩（春天来了，湖面上的冰很薄，我们不能上去玩！）

.小结：（板书：玩游戏重安全）

【课堂总结】

1.师生共同总结：这节课你学到了那些关于安全地玩的知识？同学们在以后应该怎样去安全地玩耍？

2.板书：“8.安全地玩”。

3.老师“祝同学们玩的安全，玩的健康，玩的快乐！”（课件出示）

【板书设计】

8.安全地玩

选择安全的玩具

在安全的地方玩

玩游戏重安全

关于本教案的常见问题

Q：8 安全地玩评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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