13 我能行优秀教案板书设计｜教案在线预览

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《我能行》教学设计授课内容：人民教育出版社《道德与法制》二年级下册第四单元第13课授课教师：王丽梅授课时间：2018.05.15 教材分析：《我能行》本课引导学生能呢个感受自己成长与进步，发现和欣赏自己的长处,并能加以保持和发扬,同时正视自已的不足,以积极的态度面对困同学的优点和长处,学会以恰当的方

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所属课文：13 我能行

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2018-05-16 11:47:00

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学校：景洪市世纪金源小学

13 我能行优秀教案板书设计

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2018-05-16 11:47:00

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关键词：13 我能行优秀教案板书设计

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《我能行》教学设计

授课内容：人民教育出版社《道德与法制》二年级下册第四单元第13课

授课教师：王丽梅

授课时间：2018.05.15 教材分析：《我能行》本课引导学生能呢个感受自己成长与进步，发现和欣赏自己的长处,并能加以保持和发扬,同时正视自已的不足,以积极的态度面对困同学的优点和长处,学会以恰当的方式赞美同学,并以此激励自己不断进亲身体会,使教学活动深入学生的内心,产生实际的效果,是本课的关键点。

学情分析：二年级孩子正处于蓬勃发展的学习期,他们的生活经历中不能正式自己的优缺点，还不太明白什么是自信心，教学时，

从一些小活动引入教学资源，让他们在真实的活动中感受，体验领悟并得到发展。

教学目标：

1．引导学生能欣赏自己和别人的优点和长处，能看到自己的成长和进步。 2.正确对待自己的不足，并愿意努力不断取得进步。

教学重、难点：

教学重点：引导学生能欣赏自己和别人的优点和长处，能看到自己的成长和进步。教学难点：正确对待自己的不足，并愿意努力不断取得进步。

课前准备：

教师：课件

教学过程：

一、新课导入

任务1：做个小游戏读绕口令。

1/2

二、新知讲授

活动一：小游戏剪圆

1.用一张白纸剪用剪刀剪圆。剪好后同桌互相评价，你是怎么剪圆的？

2.利用手中的工具用彩纸再剪一个圆，并说说这次剪的圆和上次有什么不一同？

3.通过这个活动，让你明白了什么？（通过动脑筋、想办法，我不行变成我能行。）

活动二：

讲故事

想一想，在生活、学习中，还有没有什么事你也行的，把你自信的、勇敢的小故事讲给同学们听一听。

同学们，在我们身上都有闪光点，都有值得学习的地方，只要相信自己的能力，相信自己的智慧，相信我能行，就一定会把很多事情做好。

活动三：帮助别人我能行

1.同学们，你们都是非常自信的小朋友，老师还认识你个小朋友，他们呀没有你们自信，遇到了一点小麻烦，你们能帮帮他们吗？该怎么做，让他们也能自信的的说出我能行？四人小组讨论，把你们的方法一个一个介绍或者想一个最好的方法来演一演。

2.生讨论交流。

3.在你们的帮助下，小朋友们都客服了困难，听一听他们怎么说？现在你们也想对自己说点什么呀？

活动四:写卡片

1.拿出剪好的粉色圆，请你在圆上写一件现在还不行，但非常想做好的事情！再写一句鼓励自己的话！

2.写完，自信的站起来读一读。

板书：我能行

自信勇敢

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关于本教案的常见问题

Q：13 我能行优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 我能行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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