欣赏　渔舟唱晚　课件配套优秀教案案例

《渔舟唱晚》

教学目标: 1.能识别筝的形状和音色特点.能伴随音乐唱熟旋律

2.让学生对旋律等音乐语言的分析。来感受和理解音乐内容的初步能力，获得美的体验。

教材重点和难点：

能根据音乐旋律想象音乐画面并能根据乐曲意境联想。

教具准备：课件、古筝、

一、组织教学（师生问好）

二、导入新课：

师：今天这节课，我们的教室里多了一样乐器，大家看这是什么乐器？

师：古筝是一种弹拨类乐器，音色优美、旋律流畅。那么，哪位同学想来感受一下？（古筝简介）

今天，我想向大家推荐一首经典的古筝独奏曲《渔舟唱晚》。《渔舟唱晚》这个标题取自唐代诗人王勃《滕王阁序》中：“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗句。

一、

新授课内容

1、乐曲赏析

《渔舟唱晚》是由娄树华曲，曹正订谱的，乐曲是根据古曲《归去来辞》为素材发展而成的，是一首极富意境的器乐独奏曲。

全曲有慢板、快板两种不同的速度。乐曲描绘了江南水乡晚霞辉映下渔人载歌而直至月光如水、万家灯火的动人画面。

2作者简介

娄树华，字荫堂，号权中。河北省玉田县人。生于1907年农历四月初四。他十岁时入小学就读。他十五岁时，经父亲托人介绍到新集一家布店当学徒，并利用业余时间练习书法，拉拉胡琴已取得精神上的慰藉，后成为古筝演奏家。 3、出示谱例，讲解有关四四拍的强弱问题和动作演示. 4、解释慢板

音乐的快板、慢板、行板、柔板等表示乐曲根据不同表现需要而行进的速度。速度是指节拍的速率。它大致可以分为三大类：慢、快和适中。

速度术语一般记在乐谱开头，它大多是意大利语（也有时采用本国语）。

常用的速度标记如下：

lento －－－－慢板

－－（每分钟52拍）

5、欣赏全曲，请同学们仔细聆听，感受音乐的变化，想象故事的发展，可以用不同的线条展示音乐的变化。

6、学唱主题旋律：让我们在这么美丽动人的画面中随着琴声一起来唱一唱吧，演唱过程中可以加入四四拍的动作。（教师弹奏）

7、再次欣赏

出示图片，让学生再次欣赏乐曲，并感受图片中所反映的内容。

8、深入探究

教师选择性的选取片段弹奏，同学们根据课件上的问题仔细聆听后，寻找答案。

四、拓展欣赏

这首曲子是二十余年来中央电视台19点档全国天气预报背景音乐。关于这首曲子的情况是这样的，当年这首曲子是由上海颇有名气的电子琴演奏家浦琪璋通过对《潜海姑娘》和《渔舟唱晚》两首曲子的改编下而产生的。 现在我们再次静心聆听这首简短但却经典动听的曲子时，依然可以感受到那夕阳洒满余晖的波面上，依稀几个鱼翁情趣盎然划舟渐远的美妙画面