9.这些是大家的优质课教学设计

唐县六一小学 二 年级 道德与法治 学案

年级

二年级

课题

《这些是大家的》

课型

新授

课时

1课时

主备人

甄雪颖

学习

目标

1.

认识学校的公共财物。

2.

调查公物是否完好，知道公物是为大家服务的。

3.

养成爱护公物的好习惯。

重点：认识学习公共财物，知道公物作用为大家服务的。

重难点

难点：教育学生人人爱护公物。

教学用具

调查表。

教学

程序

1.导入

2.新授

教师活动

学生活动

好

设计意图

以谜语的形式导入能较好的激发学生的学习兴趣。

导入：上课前，老师给大家猜个谜语好吗？

谜语：

一块木板四条腿，

累了可以靠着背，

只要大家爱护它， 椅子

相信一定能猜对。

答案：椅子

我们都要坐在椅

子上学习，上课，

累了坐在椅子上

休息，椅子对我们

来说太重要了，班

级里的椅子是学

校提供的，是为大

家服务的，就是公

物。

今天就来学习《这些是

大家的》

齐读学习目标

齐读学习目标。

小结

小调查

学校的公物是有很

多，我们一起看一看书

中34页内容，了解哪些桌子

椅子

是学校的公物。

电风扇等等

找一找身边的还有哪些

学校公物？

体育器材

图书

等等

你认为公物是谁的

呢？

大家的，学校的

学校公物来之不

易，是我们学习上的好

通过小调查的形伙伴我们要爱护。

式让学生自主学

习，锻炼学生合

作、语言表达能

力。

观察学校的公物怎么样学校的乒乓球台，有损

了,谁来汇报汇报你的坏。

公物调查表。

桌椅板凳有磕损。

图书有破损等等

全班交流，公物怎

么变成了这样？

是大家不爱护它们。

讲故事（每小组同

学选择一个角色演一多数的同学都很爱护我，

演） 可是有一个同学在我身

上写了字。我现在的小主

人对我可好了，每天都把

我擦得干干净净的。我们

是大家的，我喜欢爱护我

的小朋友。

学校的公物和我们的学

习息息相关，我们谁也

先讲公物故事引离不开它们，谁来说说我以前新买的铅笔用不领孩子们了解应你和公物的故事。

了几天就扔了等等

该怎样做。

同学们讲的真好，

那老师也来讲一个。从

中你明白了什么？

我们要爱护它们，因为它

是我们小伙伴。

瞧，公物坏了大家

多不方便呀！因此我们

要爱护公共财物。

做文明小学生不让桌椅

哭泣。

知道保护公物财

物。

中小学生守则：爱护公

共财物。

一起去欣赏一首好听的

儿歌。

爱护公物，不破坏它们。

今天，我们学了这节课

你的收获是什么呢？

同学们回答的非常的好，知道了学校的公物来之不易，是我们学习上的好伙伴，我们爱护它们，从小就要爱护学校的一草一木，爱护学校的每一张桌子，每一把椅子，像爱护家里东西那样爱护学校的公物。

爱护公物从我做起，从身边的小事做起。

体会爱护公物。

板书设计

教学反思

9、这些是大家的

公物：桌子、椅子、体育器材等。

爱护公物从我做起

指导意见：

年级组长签字：

指导意见：

备课组长签字：