9 小水滴的诉说PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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小水滴的诉说教学目标：1、了解水资源被污染以后的危害； 2、让学生知道水的重要性--我很珍贵3、学会如何从小事做起保护水资源--节约用水教学重难点：生活中保护水的方法有很多，要让学生从点滴做起保护水资源。学法指导：让学生们结合教材以及老师提供的水资源资料，展开讨论交流，总结。教学准备：搜索有关

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所属课文：9 小水滴的诉说

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2018-06-06 14:50:00

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学校：磁县讲武城镇学区北白道学校

9 小水滴的诉说PPT配套优秀教学设计内容

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正文

小水滴的诉说

教学目标：

1、了解水资源被污染以后的危害；

2、让学生知道水的重要性--我很珍贵

3、学会如何从小事做起保护水资源--节约用水

教学重难点：

生活中保护水的方法有很多，要让学生从点滴做起保护水资源。

学法指导：

让学生们结合教材以及老师提供的水资源资料，展开讨论交流，总结。

教学准备：

搜索有关水资源的资料

课时安排：1课时

教学过程：

一、

水资源被污染的危害

同学们，现代社会人们的生活水平都逐渐提高，对水质量的要求越来越高。但因水土流失、水源污染等因素的影响，地表水成分逐渐趋于复杂，有机成分增多，饮用水处理难度增大。以混凝、沉淀、过滤、消毒等为主要步骤的常规饮用水处理工艺，以去除浊度和细菌为主要目的，对近年来水体中逐渐增加的一些微量有机污染物，如除草剂、杀虫剂、消毒副产物等，其去除作用极其有限。此外，由于水土流失严重，水中天然有机物浓度也很高，不但对胶体产生严重保护作用，导致混凝剂药耗增加、水中铝的剩余量增高，而且产生大量的氯化消毒副产物，其中大部分对人体健康有较大的危害。同时，由于水体受到污染，导致水体富营养化，藻类过量繁殖，产生难闻的嗅味和有害的藻毒素。对日常饮用水带来了极大的危害，严重影响着人群健康水平。

二、小水滴的诉说--我很珍贵

1、情境导入

让学生看书，小组讨论交流

师提示：（1）从图中你看到了哪些画面? (2)这些画面告诉了我什么？

指明回答老师的问题，集体补充，订正

2、让学生集体读书35页上小水滴诉说的内容

指明说出自己的感受

三、节约用水我们应该从小事做起，该做什么呢？

1、分组讨论“水资源的重要及节约用水的方法”

2、学生自由举手发言

（1）淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

（2）洗衣水洗拖布、拖地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；

（3）大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的脏水；

（4）夏天给室内外地面洒水降温，用洗衣之后的洗衣水；

(5)自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；

(6)家庭浇花，宜用淘米水、洗衣水等；

（7）家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。用盆子盛水而不是开水龙头放水冲洗；

（8）淋浴洗澡：如果关掉龙头擦香皂；

四、教师总结

同学们，今天这一节课，倾听了小水滴的诉说以后，，都了解了水的重要性。老师相信你们一定会从身边小事做起保护水资源，节约用水。

关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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