8 安全地玩优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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安全地玩教学目标：1、2、3、能预见危险，并且能正确处理。能提醒他人不到危险的地方玩耍，具备处理突发事件的能力。培养自我保护和识别安全与危险的能力，激发热爱生命，珍惜生命的情感。教学重点：1、2、预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。提醒他人不到危险的地方玩耍。教学难点：培养自我保护的能力和识别安

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 安全地玩

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2018-06-07 19:22:00

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学校：大石桥市南街小学

8 安全地玩优秀教学设计说课稿

未知

2018-06-07 19:22:00

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关键词：8 安全地玩优秀教学设计说课稿

正文

安全地玩

教学目标：

1、

2、

3、

能预见危险，并且能正确处理。

能提醒他人不到危险的地方玩耍，具备处理突发事件的能力。

培养自我保护和识别安全与危险的能力，激发热爱生命，珍惜

生命的情感。

教学重点：

1、

2、

预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

提醒他人不到危险的地方玩耍。

教学难点：

培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

教学准备：

多媒体课件、网络教室、平板电脑、彩色笔等

教学过程：

一、

游戏导入、激发兴趣

1、

2、

教室黑板出示“玩”字并提出问题。（板书课题）

师生合作玩游戏，课堂气氛活跃，激发学习兴趣。

二、

结合实际，探究新知。

1、

2、

出示图片，预知游戏中可能发生的危险。

观看小视频里玩的时候遇到的危险情况，启发同学们结合自己的实际说一说应该怎样面对和解决。

3、

学生结合自己实际交流并解决问题。

《设计意图》：学生在经常玩的地方和游戏中发现各种危险及可能存在的安全隐患，从而很好地保护自己。

三、

收集资料，合作交流。

1、

我们自己已经知道了玩的时候要注意安全，当别人遇到危险的时候，我们要怎么做呢？教师布置同学们利用平板电脑搜索有关资料。

2、

学生上网搜索资料，各组组长利用网络教室将资料投屏分享并汇报。

3、

师生共同整理安全儿歌，边拍手唱，边牢记。

《设计意图》；学生通过网络教室动手收集资料、展示资料、培养学生学会借助多媒体学习的能力。

四、

动手实践，明理导行。

1、

2、

通过学生对常见的安全指示牌的回忆，引导学生明确其作用。

学生动手制作安全指示牌，班内展示作品。

《设计意图》：学生即提前预见危险，有很好的提醒他人防范危险。

五、

总结：通过本课学习，我们不仅能够很好地保护自己，不去危险的地方玩耍，又能提醒别人注意安全，希望同学们都能开心地玩，安全地玩。

板书设计：

8安全地玩

勇敢地

有秩序地

守规则地

关于本教案的常见问题

Q：8 安全地玩优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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