26 晨读PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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《晨读》教学设计学步桥小学王恺玉教材分析:单元的文化主题是“走进书的乐园”。《晨读》作为读书单元的首篇文章,就是要以作者晨读的感受引发学生与作者产生共鸣,让学生也沉浸在读书的美好境界中,对读书产生极大的兴趣.教学目标:1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,和书中的作者产生共鸣,

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 晨读

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2018-04-26 15:26:00

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学校：丛台区和平小学

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《晨读》教学设计

学步桥小学王恺玉教材分析:

单元的文化主题是“走进书的乐园”。《晨读》作为读书单元的首篇文章,就是要以作者晨读的感受引发学生与作者产生共鸣,让学生也沉浸在读书的美好境界中,对读书产生极大的兴趣.

教学目标:

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容,和书中的作者产生共鸣,体会课外阅读带给“我”的美好记忆。

3、感受读书的乐趣,并乐于把自己的体会与别人交流分享。

教学重难点:

理解“我们的心便飞到很远很远的地方”一句的含义。感受阅读的乐趣。

教学过程:

一、导入

师:昨天,我们和作者葛翠琳一起回忆了她小时候上学路上的快乐情景,今天就让我们跟随这些小伙伴一起来到教室里和她们一起晨读吧。

二、新课

1、出示阅读提示:“认真阅读第三、四自然段,画出你喜欢的语句,边读边想象和品味。

2、学生自由读文,同桌之间可以进行交流。

3、学生汇报

说话练习,仿照文章中描写老师外貌的一段话,描述一下自己的老师。

三、总结

德国著名的文学家歌德曾说过“读一本好书就像和高尚的人谈话。”读书不仅能使我们心情愉悦,而且也能使我们的精神世界更加富有。同样年少的我们,应该向文中的我学习,多读书,读好书,在读书中不断成长和

四、好书推荐

《爱的教育》:是由意大利作家爱米契斯以三年级学生的名义,写的一百篇日记,记录他和其他小学生在一学年里的学习和生活,每个小故事都融入了“爱的教育”这个主题。

《野葡萄》:是著名儿童文学家葛翠琳的代表作。

五、作业

1、积累好词佳句。

2、写一写自己读书的感受,与同学交流。

板书:

晨读

老师读:深沉感人

学生听:认真安静感觉美妙

关于本教案的常见问题

Q：26 晨读PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 晨读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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