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军犬黑子南漳县九集镇九集完全小学吴燃学习目标:(一)知识与技能:理解课文内容,感受黑子的聪明、忠诚和对训导员的信赖。(二)过程与方法:学习作者通过动作、神态等描写,表达人与动物间的情感。(三)情感态度与价值观:有感情的朗读课文,读正确、流利。教学重难点:(一)教学重点:理解课文内容,感受黑子的聪明、

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7 军犬黑子ppt课件配套教案内容

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7 军犬黑子ppt课件配套教案内容

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正文

军犬黑子

南漳县九集镇九集完全小学吴燃

学习目标:

(一)知识与技能:

理解课文内容,感受黑子的聪明、忠诚和对训导员的信赖。

(二)过程与方法:

学习作者通过动作、神态等描写,表达人与动物间的情感。

(三)情感态度与价值观:

有感情的朗读课文,读正确、流利。

教学重难点:

(一)教学重点:理解课文内容,感受黑子的聪明、忠诚和对训导员的信赖。

(二)教学难点:学习作者通过动作、神态等描写,表达人与动物间的情感。

教学过程:

(一)谈话导入,认识军犬

1、带来了一位朋友和一个故事——军犬。

2、播放视频、图片,了解军犬。

3、揭题,板书:军犬黑子。

(二)初读课文,感知变化

用自己喜欢的方式朗读课文,注意积累好词佳句。

思考:

1、这是一个关于黑子的什么故事?

2、黑子给你留下什么样的印象?

(在文中找出相关语句,勾画出来并作简单批注)

(1)教师出示生词,指生朗读:可采用自读、逐一读、领读、齐读等方式,在读生词的过程中,适时解释重点词语。朗读下面两组生词:

第一组:军犬、尊严、目光如电、奔如疾风、虎视眈眈、威风凛凛;

第二组:迷惑、击溃自信、沮丧、糊涂、极度痛苦、无动于衷、绝望、精神委顿(2)读了这两组生词,你的脑海里出现了什么样的画面?引导学生体会黑子在这次所谓的考验前的极其出色——是一条威风凛凛的好狗;以及黑子在这次所谓的考验中内心深处的极其痛苦的情感变化,直至最后变成一条精神委顿的退役狗。

(二)细读课文,解读变化

再读课文,走进特殊的测试:

1、是什么改变了黑子?

2、文中对训导员和黑子的哪些描写让你印象深刻?

(在文中找出相关语句,勾画出来并作简单批注)

(三)探究深化,体会内心

小组讨论:

黑子为什么会选错呢?

这次错误的选择真的说明黑子能力不强吗?

(先小组内说,然后组长汇报)

(四)总结升华,提炼情感

1、小练笔:

让我们进行一次心灵的对话,想对谁说就对谁说(或黑子,或训导员,或同学,或自己,甚至是全人类……)

我想对说:“

”

2、总结本课

板书设计:

军犬黑子

尊重一切生命,善待一切生命

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关于本教案的常见问题

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