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红色剧场

教材:冀教版小学语文三年级上册

单元:典范人生

板块:教学设计

教材分析:

本次阅读链接活动通过看电影电视、听歌曲等学生喜闻乐见的形式,让学生在精读、略读了一组关于英雄人物文章的基础上,进一步了解一些革命战争年代小英雄的事迹,学习他们为了全中国的解放事业不怕牺牲、机智勇敢地同敌人作斗争的精神。

教学目标:

知识与技能:

1.阅读《小兵张嘎》,了解小英雄的故事。

2.搜集革命歌曲,学唱《红星照我去战斗》。

3.了解小英雄的电影,并向同学们介绍。

过程与方法:

充分利用课外资源,引导学生观看影片或搜集与本单元主题有关的英雄人物故事,让他们在读、看、唱、说中受到英雄高尚品质的熏陶,情感受到感染。

情感、态度与价值观:

激发学生认识英雄、了解英雄的兴趣,培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情,使学生懂得今天的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的。我们应该珍惜,好好学习,将来报效祖国。课前准备:

搜集相关的资料以及多媒体课件。

教学过程

一、英雄少年

1. 导读:通过本单元课文的学习,我们认识了两个小英雄,他们是——王二小、小萝卜头。在中国抗日战争时期,还出现过许多小英雄呢!今天,我们就去认识一个新的人物——小兵张嘎。

2. 学生默读短文,思考:课文讲了嘎子的哪些事?用自己的话来概括。

3. 集体反馈。

4. 观看电影《小兵张嘎》片段,交流:你还了解他的哪些故事?

学生根据自己观看的电影以及搜集到的资料说一说。

二、传唱不尽的歌

1. 教师播放歌曲《红星照我去战斗》。

2. 学生自由发表听后的感受。

3. 播放歌曲,学生跟唱。

4. 音乐家们创作了许多这样的革命歌曲,有兴趣的同学课后可以去找一找,唱一唱。三、闪光的镜头

1. 多媒体出示文中相关插图。

2. 说一说你认识他们吗?如果能讲一讲他们的故事就更好了!

四、课后拓展。

1. 开展革命歌曲演唱会活动。

2. 召开故事会。

3. 以小组为单位,表演电影中精彩片段。

因为电影离孩子们的生活实际比较远。利用教学资源,充分激发和调动学生的积极性,让学生的思维意向指向学习内容。

让学生通过收集资料,了解故事发生的时代背景,从而对故事有更深入的了解,培养学生收集资料的能力。

通过影片的简单介绍,激起学生们对抗日战争题材了解的渴望。充分利用课外资源,引导学生观看影片或搜集与本单元主题有关的英雄人物故事,让他们在读、看、唱、说中受到英雄高尚品质的熏陶,情感受到感染。