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教学目标1.让学生了解我国是个多民族的国家,每个民族在服饰、生活习惯等方面都有自己鲜明的特点。2.让学生通过查阅地图了解我国的行政区划和各省、自治区、直辖市的地理位置。【课外准备】小组分工、搜集资料、交流整理、筹备展示、设计表达。【教学过程】一、地理航班:知识导航1.播放《爱我中华》歌曲2.找一找老
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宽带网课件配套优秀公开课教案设计
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教学目标1.让学生了解我国是个多民族的国家,每个民族在服饰、生活习惯等方面都有自己鲜明的特点。
2.让学生通过查阅地图了解我国的行政区划和各省、自治区、直辖市的地理位置。
【课外准备】
小组分工、搜集资料、交流整理、筹备展示、设计表达。
【教学过程】
一、地理航班:知识导航
1.播放《爱我中华》歌曲
2.找一找老师出示的词语
学生同桌间“你说我找”,再上台指认大地图。
二、播放录像,全班共享。
1.乘坐“走遍中国”专列:游览名胜古迹。如:故宫、长城、泰山、庐山、岳阳楼等。
2.乘坐“民族风情”专列:了解民族服饰、风俗。如维吾尔族、回族、朝鲜族、蒙古族等。
三、神州舞台:异彩纷呈
给学生一定的时间准备,举行“神州之旅”小组擂台赛。学生自发组成:“览尽名胜”旅行社和“民族之花”旅行社。
1.妙口生花:“指点”江山。
课件出示地名,各“旅行社”抢答。
黄山:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
泰山:会当凌绝顶,一览众山小。
庐山瀑布:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
西湖:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
苏杭:上有天堂,下有苏杭。
剑阁:剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
岳阳楼:至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。
江南:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
阿里山:高山青,涧水蓝。阿里山的姑娘美如画,阿里山的少年壮如山。
2小小导游
同学们6人一组,根据自己搜集的资料对所熟悉的地点进行解说。向同学们介绍本地的资源特色等等。还可利用本地社会资源,邀请当地文艺团体教学生唱少数民族歌曲、跳少数民族舞蹈。
四、返程列车:个性飞扬
学生课后可以选择自己最喜欢的一处名胜或少数民族聚集地写导游词;可以用电脑制作平面或Flash宣传广告;可以为祖国名胜或少数民族填词、写诗;可以在橱窗里展示自己的绘画、书法作品;可以利用节日外出旅游,拍下照片、收集景点门票、宣传卡带回来全班共享;还可以因地制宜,到旅行社向导游采访学习;为学生提供彰显个性的多维空间。
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