资料摘要
难忘的八个字滦县榛子镇王官营小学赵秀英教学目标1、认识课文中10个生字,会写10个生字。正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容。2、指导学生学习抓住人物特点写人的方法。3、体会文章所表达的思想感情,受到爱的启迪。教学重难点:1、引导学生理解课文内容,体会老师对我的爱和这八个字给我产生的深刻影响。
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- 2020-03-07 17:19:28
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- 学校：滦州市榛子镇王官营小学
9 难忘的八个字优秀课堂实录
未知
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关键词：9 难忘的八个字优秀课堂实录
正文
难忘的八个字
滦县榛子镇王官营小学赵秀英
教学目标
1、认识课文中10个生字,会写10个生字。正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容。
2、指导学生学习抓住人物特点写人的方法。
3、体会文章所表达的思想感情,受到爱的启迪。
教学重难点:
1、引导学生理解课文内容,体会老师对我的爱和这八个字给我产生的深刻影响。
2、有感情的朗读课文
教学准备:多媒体课件
教学方法:三疑三探
教学过程:
第一课时
一、设疑自探
1、在人的一生中,总有一些令自己难以忘怀的人和事。有一位小女孩,令她终身难忘的却是八个字。今天,就让我们一起走进这个小女孩的内心世界,体验她独特的情感历程。(板书并齐读课题)直揭课题,齐读课题“难忘的八个字”。
2、读了课题你有什么疑问?
问题预设:
(1)难忘是什么意思?
(2)难忘的八个字到底是什么?
(3)这八个字为什么令人难忘?
(4)这篇文章要告诉我们什么?
同学们想知道的问题真多,说明大家都是会思考的孩子,老师把大家提出的问题归纳成这三个问题。(出示:这难忘的八个字是哪八个字?这八个字是谁对谁说的?为什么说这八个字是令人难忘的?)
3、自探提示:
(1)、用你自己喜欢的方式读课文,要求度的正确、流利,并用笔画出本课词语。
(2)小组讨论刚才提出的问题,整理出答案。
(3)轻声自由读课文,找出最令你感动的句子,多读几遍,并在旁边写下自己的感受。
4、汇报交流
难忘的八个字是:“我希望你是我女儿”
这八个字是伦德纳夫人对小女孩说的
三、解疑合探
(一)出示合探提示
1、找出描写小女孩的句子,你感受到小女孩的内心是怎样的?这是一个()的小女孩。
2、说说你觉得伦纳德老师是个怎样的人?
3、这八个字为什么令小女孩难忘呢?
(二)小组讨论交流
(三)小组汇报
1、这是一个(模样难看,没人喜欢、自卑)的小姑娘
2、(因为这个八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。)
老师充满爱的八个字点亮了小女孩的人生,使小女孩充满了自信,快乐学习和生活。
(四)有感情的朗读课文
三、质疑再探:(3分钟)
1.简简单单的八个字对小女孩的影响却如此之大,读到这,你们有什么问题想问吗?
2.本节的知识已经学完,对于本节的学习,谁还有什么问题或不明白的地方?请提出来,大家一起来解决
四、拓展运用
(一)根据本节学习内容,学生自编习题,交流解答。
请你来当小老师,编一道题,考考大家(同桌)!
(二)根据学生自编习题的练习情况,教师有选择的出示下面习题供学生练习。
为了巩固本节知识,加强知识的运用拓展,老师也给大家设计了一些习题,检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看:
1、填一填
()的嘴唇()的鼻子()的眼睛
()的牙齿()的头发()的心灵
2.说一说你难忘的一件事是什么?
四、全课总结
1.通过这节课的学习,你都有哪些收获?谈一谈.
2.学科班长评价本节课活动情况。
五、板书设计
难忘的八个字
(我希望你是我女儿)
伦纳德老师小女孩
令人敬慕模样难看自卑
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-03-07 17:19:28
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《9 难忘的八个字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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