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人教版六年级上册口语交际习作八自由习作——学会拟题新化县实验小学杨彩霞教学目标:1、体会文题的作用。2、了解什么是拟题,如何进行拟题,学会根据习作要求或文章拟题。教学重点:如何进行拟题教学难点:如何进行拟题教学准备:PPT教学过程:一、导入同学们想欣赏优秀习作吗?老师这儿有两篇习作,一篇是《蝴蝶》,
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- 2018-04-25 15:03:00
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- 学校：新化县实验小学
习作教学设计方案
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关键词：习作教学设计方案
正文
人教版六年级上册口语交际习作八自由习作
——学会拟题
新化县实验小学杨彩霞教学目标:
1、体会文题的作用。
2、了解什么是拟题,如何进行拟题,学会根据习作要求或文章拟题。
教学重点:如何进行拟题
教学难点:如何进行拟题
教学准备:PPT
教学过程:
一、导入
同学们想欣赏优秀习作吗?
老师这儿有两篇习作,一篇是《蝴蝶》,一篇是《醋坛子丢丢》,想听哪篇?
为什么?
小结:是啊,这篇习作的题目一下就把我们吸引住了,激起了我们阅读的兴趣。
好,下面我们就来听听这篇习作,请×××来读,其他同学认真听。
二、赏析文章
(课件一)出示习作《醋坛子丢丢》
看着大家的表情,我就知道大家很欣赏这篇文章吧!说说你最欣赏的地方。
大家的评价真不错,文章作者写出了小狗丢丢的特点,可爱,漂亮,爱吃醋,特别是丢丢醋坛子打翻的这件事写得具体、生动、形象。还有更重要的是题目很特别,引人入胜。
今天我们重点就来学习如何拟题(板书:拟题)
三、写作导航
1、什么是拟题?(出示课件二)
2、怎样拟题?
(课件三)请根据材料拟一个题目
出示:我有一个同桌,有一次考英语时,他有一道题不会做,我把答案写在纸条上递过去,他却看也不看。还有一次,班里大扫除,他居然主动要求去打扫臭水沟,搞得一身臭气。
3、议议这些题目?
4、小结:通过刚才的练习,让我们明白了“题好一半文”。好的题目如同一个人清澈明亮的眼睛,可见作文题目的重要性。现在我们一起来学习几种拟题的方法,相信你们一定能掌握拟题的要领,学以致用。
四、拟题方法
1、常用的拟题方法(课件四)
《我学会了下棋》《拔河比赛》
《我的老师》《我的妈妈》
《课间十分钟》《一个初冬的晚上》
《奶奶家的小院》《上学的路上》
《我的文具盒》《鹅》
板书:点明
小结:这些题目简单明了,使人一目了然。
2、巧用修辞
(课件五)
《我渴望老师的阳光》《攀登路上的烛光》《××的自述》《地球就诊记》
《幸福是什么》《假如没有灰尘》
《头发长,见识短》《我发现了家中的“贼”》板书:修辞
小结:巧用修辞能增强说服力和感染力,能够生动鲜明地把意思表达出来。
3、引用
(课件六)
《三个臭皮匠,臭味都一样》《乐在“棋”中》《女大十八变》《笑傲考场》
《爱拼才会赢》《我想有个家》
《救救孩子》《真诚到永远》
板书:引用
小结:这些题目体现了“人无我有,人有我新”的独创性,具有新颖个性的题目才能让读者产生耳目一新的感受。现在请孩子们根据所学方法,大显身手,来试一试,给下面的内容拟一个新颖、有趣、醒目的标题。
五、试一试
(课件七)一个下着小雪的冬天傍晚,爷爷奶奶来接我放学回家,把刚买的热乎乎的毛栗子塞满了我的口袋。
小结:这节课我们学会了在作文拟题时,要千方百计抛出“媚”眼,让自己的作文一上来就抓住读者的心,让靓丽、有趣、深刻、锤炼的语言来擦亮我们作文的眼睛。
六、自拟题目
(课件八)本次习作我们可以写最感兴趣的人、事、景物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他的内容,我的标题我做主,请孩子们拿起手中的笔,开动脑筋,给自己的作文拟一个生动、新颖、富有吸引力的标题吧!
七、作业
1、搜集相关的拟题方法;
2、根据所拟题目写一篇习作
八、板书
习作八自由习作
拟题
点明
修辞
引用
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关于本教案的常见问题
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