8　信箱名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

16、信箱教学目标:1.通过朗读课文,能用自己的话简洁地复述文章内容。2.感受娃丽关爱他人的美好心灵,做一个有优良品质的小公民。3.仔细朗读课文,理清思路,培养自己读与复述的能力。4.掌握新生字的音、形,最后能有感情的朗读课文。教学重点:体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质。教学课时:1课时教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　信箱

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 09:00:00

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学校：丹麻镇西丹麻村小学

8　信箱名师教学设计1

未知

2018-04-27 09:00:00

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关键词：8　信箱名师教学设计1

正文

16、信箱

教学目标:

1.通过朗读课文,能用自己的话简洁地复述文章内容。

2.感受娃丽关爱他人的美好心灵,做一个有优良品质的小公民。

3.仔细朗读课文,理清思路,培养自己读与复述的能力。

4.掌握新生字的音、形,最后能有感情的朗读课文。

教学重点:体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质。

教学课时:1课时

教学过程:

一.导入新课

1.课前导入:同学现在是怎样和你的朋友、亲戚联系的?(打电话、发短讯、发邮件、写信)在以前人们又是用哪些方式进行联系?(最多的是写信)写信就得用到信箱,信箱的作用是什么?

那么,今天我们就一起来学习第16课《信箱》,看看这个信箱又引出了怎样的一个故事?

2.板书:16.信箱

二.通读全文,概括大意

1. 出示问题:问读课文,然后说出课文主要写了哪些人物?他们之间发生了什么事?

2. 在阅读中,遇到不懂的字或句子,先作记号,然后小组讨论,说出结果。

3. 检查阅读结果(回答得好的及时给予表扬)

三.再仔细朗读,解决问题

1. 朗读阅读提示,之后解决提示中的三个问题:

a. 哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的?

b. 娃丽为什么拿到了和哥哥一模一样的钥匙?

c. 你想对哥什提亚说些什么?

2.请同学一一回答,找出相关段落,分角色朗读(师做适合的指导朗读)从中分析并体会人物的性格特征及思想品格。

四.总结全文,谈感受

1.根据板书复述课文。

2.学习了本课你有什么感受?

3.结合实际:假如是你遇到了类似的事,你会怎么做?

五.课后作业

把这个故事讲给你的爷爷、奶奶听。

关于本教案的常见问题

Q：8　信箱名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　信箱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8　信箱名师教学设计1