8　信箱教学创新设计｜教案在线预览

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《信箱》教学设计教材简析:这篇选读课文讲述的是一封投错的信,哥哥哥什提亚把它丢在台阶上,妹妹娃丽却冒着风雪把信送到收信人手中。面对一封送错的信,哥哥和妹妹的态度是不同的。哥什提亚的不放在心上,娃丽的主动送信,形成了鲜明的对比,一下子让学生明白了该怎样做,使学生为一颗善良的心而感动,懂得助人是快乐之源

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　信箱

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2018-05-30 10:47:00

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学校：宣汉县君塘镇中心校

8　信箱教学创新设计

未知

2018-05-30 10:47:00

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关键词：8　信箱教学创新设计

正文

《信箱》教学设计

教材简析:

这篇选读课文讲述的是一封投错的信,哥哥哥什提亚把它丢在台阶上,妹妹娃丽却冒着风雪把信送到收信人手中。面对一封送错的信,哥哥和妹妹的态度是不同的。哥什提亚的不放在心上,娃丽的主动送信,形成了鲜明的对比,一下子让学生明白了该怎样做,使学生为一颗善良的心而感动,懂得助人是快乐之源。教学目标:

1、用较快的速度默读课文,了解课文内容。

2、感受娃丽为他人着想的美好心灵,做一个有优良品质的小公民。

教学重点:

体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质

教学方法:

教师引导学生自主合作探究

教学时间:

1课时

教学过程:

一、导入新课

1、同学们,你们知道信箱是用来干什么的吗?(学生自由说)今天我们就一起走进课《信箱》,看看这个信箱又给我们引出了一个怎样的故事。

2、板书课题,出示目标,齐读。

二、通读全文,概括大意

1、出示自学指导

2、先快速默读课文,然后说出课文主要写了哪些人物?他们之间发生了什么事?

3、检查自学效果。

三、抓重点段,体会人物特点

指名读二、三、四部分,其余小组合作完成以下问题:

出示自学提示;

1、哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的?

哥哥:将这封信放在台阶上等着邮递员拿走。娃丽:不顾大风雪在黑暗里找门牌号,将信准确的送到主人家里。

结论:哥什提亚——事不关己,高高挂起;娃丽——急他人之所急。过渡:娃丽在送信的过程中遇到了很多困难,请同学们默读“娃丽送信”的段落,说一说她送信有哪些艰难?

2、爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽?

3、你想对哥什提亚说些什么?

4、反馈

5、分角色朗读。

四、总结

1.从这个故事中,你想到些什么?

2.再读你最喜欢的部分,读中体会,读中理解,读中表达。

五、布置作业

把这个故事讲给别人听。

板书设计:

信箱

娃丽冒风雪送信合管信箱

关于本教案的常见问题

Q：8　信箱教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　信箱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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