第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语教案1

沧源民族中学

2018—2019学年高二（上）语文选修

教学设计

第2周

2018年

9月

第一单元

第1课

《美丽而神奇的语言》教案设计

计划课时：1课时

主备教师：李秀珍

一、教学目标

1．了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。

2．了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。

3．了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。

二、教学重、难点 了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。

三、教学过程

（一）新课导入

一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。

某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半，

“咣当”

，把汤碗打了。儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！”老外想：“one dollar ……”老妈听见声音，也过来 看，见地上有个破碗，问：

“

谁打的？”

老外想：“ three dollars？……”

儿子说：“他打的！”

老外想：

“ten dollars?!……”老妈又说：“还得打一碗！”老外想：

“hundred and one?!?!……” 老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来看怎么回事。忙乱中，忘了把菜刀放下。五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐厅里，老外一看，心跳加速，血压急升，但更让他心碎加崩溃的是老爸的一番话。老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说：

“烫，少盛点儿！”老外：

“ten thousand……”

老外以惊人的速度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上，然后像刘翔一样往门口狂奔……（板书）

（二）快速阅读课文活动，想想比尔为什么会笑，并初步了解汉字的用法。

学生各抒己见，然后教师概括部分汉字的用法。

名量词：量词在名词前，如“一匹马、一头牛”；

动量词：量词加在动词后，如“给了一刀、踢了一脚、露两手、喝两盅、弹几曲” 时量词：跟在动词后面表示时间的量词，如“玩了一会儿、工作了几天”。

（三）问题设置

大问题一：汉语的特点有哪些？

小问题1：什么是汉语？

明确：

广义：不同地区的汉族人所使用的语言。

狭义：普通话——以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言。

小问题2：现代汉语有什么特点？

明确：

1

沧源民族中学

2018—2019学年高二（上）语文选修

教学设计

第2周

2018年

9月

一、语音方面的主要特点

1、每个音节都有声调

2、音节构造简单而有规律

二、词汇方面的主要特点

1.现代汉语词汇中,双音节词占绝大多数。

例:民

不

畏

死,奈何

以

死

惧

之? 百姓

不

害怕

死亡，用

死亡

来

威胁

他们

又

有

什么

作用呢？

2.构词方式灵活。

复合构词（词根融合）:发屋、领袖、司令

派生：椅子、石头、老虎、阿妹

重叠：悄悄、微微、稍稍

3.不断吸收古语词、方言词和外来词来充实自己。

（古语词）夫人、诞辰、酝酿、遵循、缅怀

（方言词）搞、把戏、瘪三、名堂、噱头

（外来词）卡拉OK、沙发、马达、歇斯底里、扑克

小问题3：汉语语法有什么特点？

明确：

1、词没有形态的变化。汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。

2、虚词重要而丰富

3、语序的作用重要

曾有人讽刺公有制造成大陆上公私不分的恶习，说“国外有个‘加拿大’，中国有个‘大家拿’” （六）课堂达标练习

1、使用否定，表意有问题的是(

)

A．谁也不能否认太阳不是围着地球转。

B．“生产应搞上去，人口应降下来。”我并不认为这句话不是没有根据的。

C．难道家长不应该阻止孩子躺着看书?

D．香港回归的那天晚上，亿万人民载歌载舞，好不热闹。

2、同一个意思，可用肯定的语气表述，也可用否定语气表述，但语气的轻重、强弱有区别。比较下面两组句子，表达效果好的一组是

（

）

①钥匙这东西不很大，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。

②钥匙这东西太小巧，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。

③任何时代，每个人的认识都不能不受到历史条件的限制。

④任何时代，每个人的认识都要受到历史条件的限制。

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

四、教学后记

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