课题3　石油、煤和天然气的综合利用教学活动设计方案

第三章

第二节 来自石油和煤的两种化工原料——苯

（第二课时）

【教学目标】

知识与技能

1.探究苯的物理性质、组成以及结构特征。

2.掌握苯的燃烧反应、卤代反应、加成反应、硝化反应等化学方程式。

过程与方法要求

1.通过分析苯的结构，提高有机物性质推测结构的能力。

2.通过学习苯的主要化学性质，掌握研究苯环性质的方法。

情感态度与价值观

通过化学家发现苯环结构的历史学习，体验科学家们艰苦探究、获得成功的过程，培养学生用科学的观点看待事物。

【重点和难点】

苯分子结构的理解、苯的主要化学性质。

【教学过程】

教师活动

【复习提问】烷烃

、烯烃相关知识点复习

【引入新课】：这节课我们将继续学习另一种重要的化工原料苯。

【板书】二、苯

【自主学习1】通过预习请说出苯的物理性质

[板书]一、苯的物理性质

【科学史话】阅读P71页科学史话：19世纪初，英国等欧洲国家城市照明已普遍使用煤气，使煤炭工业得到了很大的发展。生产煤气剩余一种油状、臭味、粘稠的液体却长期无人问津。1825年英国科学家法拉第从这种油状液体中分离出一种新的碳氢化合物。法国化学家日拉尔确定了这种碳氢化合物的相对分子质量为78，分子式为C6H6，当时人们称它叫作苯。

学生活动

学生回忆上节课的内容

学生阅读课文

设计意图

从烃的多样性引出所要研究的物质。

检测学生预习情况。

让学生对化学发展史有一个了解。

【探究问题1】

(1)若苯分子为链状结构，根据苯的分子式C6H6

，苯是饱和烃吗？

(2)在1866年，凯库勒提出两个假说：

学生进行思考

学生依据所学单双知识进行有机分子结构推断

让学生对结论是否正确进行判断

1.苯的6个碳原子形成

状链，即平面六边形环。

2.各碳原子之间存在

交替形式

凯库勒认为苯的结构式：

【探究问题2】

若苯分子为上述结构之一，则其应具有什么重要化学性质？如何设计实验证明你的猜想？

重要化学性质

：能使溴水褪色；使锰酸钾褪色。 设计实验方案 ：

【实验视频展示】教材第69页实验3－1 从实验入手了解苯的物理、化学性质特点

1、将1滴管苯滴入装有水的试管，振荡，观察现象

2、将1滴管苯与1滴管溴水溶液的混合于试管中，振荡，静置观察现象

3、将1滴管苯与1滴管酸性高锰酸钾溶液的混合于试管中，振荡，静置

【提问】实验现象是？

实验现象

结论

学生进行分组讨论

学生观察实验

学生填写表格

；结构简式为：

【归纳小结】把实验现象填入下表中

【归纳总结】苯与水、溴水、酸性高锰酸钾溶液反应现象，观察实验，记录现象，并回答问题

【思考与交流】（1）你认为苯的分子中是否含有碳碳双键吗？苯到底是什么结构呢

（2）苯的邻位二溴代物只有一种说明什么？

【多媒体展示】苯分子结构图片

【讲述】科学研究表明：苯分子里6个C原子之间的键完全相同，是一种介于单键与双键之间的一种独特的键

学生对苯结构进行推测

学生聆听思考

学生聆听思考

培养学生通过实验能力，并通过验证结论的正确性。

培养学生观察能力

培养学生分析能力

巩固知识

【结论】苯分子的结构中不存在碳碳双键或碳碳三键

【归纳小结】苯的结构简式用哪种形式表示更为合理? （凯库勒式不科学，但仍被使用）

2、结构特点

（1）苯分子中所有原子在同一平面,为平面正六边形结构，键角为1200

（2）苯环上的碳碳键是介于单键与双键之间的独特的键(六个键完全相同) [板书]二、苯的组成与结构

学生聆听思考

分子式C6H6 结构式

或：

【练习1、2】

【思考】

苯环上的碳碳键是介于单键和双键之间的独特的键,请预测这种特殊结构决定它的特殊性质特别是化学性质是怎样的？

[板书]三、苯的主要化学性质

1、苯的氧化反应

【实验】图片展示现象

练习

结构简式：学生观察

【提问】苯燃烧的现象是什么？

火焰明亮，伴有大量浓烟。

【思考】苯在空气中燃烧冒黑烟的原因？

含碳量高

【思考与交流】你能写出苯燃烧的化学方程式吗

学生观察实验现象

强化学生对苯结构的认识

培养学生观察能力

培养学生观察能力

点

燃

[板书] 2C6H6 + 15O2

12CO2 + 6H2O

【讲述】苯不能酸性高锰酸钾溶液反应。

【讲述】苯的键介于单双键之间，因此可以发生象

烷烃一样的取代反应。取代反应时由于有氢，

和但双键没有必然的联系。

[板书]2、苯的取代反应

（1）

苯与液溴的化学方程式：

FeBr3

C6H6+Br2

C6H5Br+HBr

注意

①反应条件纯液溴、催化剂，即溴水不与苯

发生反应

②只引入1个溴原子，即只发生单取代反应

书写有机物燃烧方程式

学生分析反应条件

③产物为溴苯,是不溶于水，密度比水大的无色，

油状液体，能溶解溴，溴苯溶解了溴时呈褐色

【讲述】苯还可以发生与硝酸的取代反应

【板书】（2）苯与硝酸的取代反应：

浓硫酸

加热

+ HO-N

O2

N

O2 + H2O

书写方程式

注意：①.反应条件：50-60℃

水浴加热

②混合时，要将浓硫酸缓缓注入浓硝酸中，并不断振荡。

③浓H2SO4的作用：催化剂吸水剂

④硝基苯是无色有苦杏仁味的油状液体，不

溶于水，密度比水大,有毒。

【讲述】苯除了可以发生象烷烃一样的取代反应，

还可发生象乙烯一样的加成反应。

【板书】3、在特殊条件下，苯能与氢气、氯气发生加成反应

书写有苯硝化反

培养学生书写有机物反应方程式

反应的化学方程式：

+ 3H2

Ni

应方程式

【多媒体展示】苯的用途

【板书】四、苯的用途

【课堂练习】

1、将苯加入溴水中，充分振荡、静置后溴水层颜色

变浅，是因为发生了（ ）

A.加成反应 B.萃取作用 C.取代反应 D.氧化反应

2、下列关于苯的性质的叙述中，不正确的是（ ）

A、苯是无色带有特殊气味的液体

B、常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体

书写有苯与氢气

C、苯在一定条件下能与溴发生取代反应

D、苯不具有典型的双键所应具有的加成反应，故加成反应方程式

不可能发生加成反应，加成为环己烷

3、下列关于苯的化学性质的叙述，不正确的是

（ ） A 能发生取代反应

B 能使酸性高锰酸钾溶液褪色

C 能发生加成反应 D 能燃烧

4、下列物质与水混合后静置，不出现分层的是

（

）。

三氯甲烷

酒精

苯

5、能通过化学反应使溴水褪色，又能使酸性高锰酸学生练习

钾溶液褪色的是（ ）。

A.苯

B.甲烷

C.乙烷

D.乙烯

6、下列过程中所发生的化学变化属于取代反应的是

（ ）。

A.光照射甲烷与氯气的混合气体

B.乙烯通入溴水中

C.在镍做催化剂的条件下，苯与氢气反应

D.苯与液溴混合后撒入铁粉

【板书设计】

苯

一、苯的物理性质

二、苯的组成与结构

苯的分子式：C6H6 凯库勒结构式：

结构简式：

分子式C6H6 结构式

结构简式：

或：三、苯的主要化学性质

1、苯的氧化反应

点燃

2C6H6 + 15O2 12CO2 + 6H2O 2、苯的取代反应

（1）

苯与液溴反应：

（2）苯与硝酸反应：

3、在特殊条件下，苯能与氢气发生加成反应

四、苯的用途