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《运动的描述》单元复习教学设计一、教学目标及重难点1. 教学目标构建知识网络,复习重难点,讲解典型例题,单元测试2.重点:理解描述运动的个物理量,质点、时间、速度、位移、加速度。3.难点:理解质点、理解加速度,v-t图像的物理意义及应用二、教学流程1.构建知识网络2.讲解重难点3.典例分析4.变式训

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《运动的描述》单元复习教学设计

一、教学目标及重难点

1. 教学目标构建知识网络,复习重难点,讲解典型例题,单元测试

2.重点:理解描述运动的个物理量,质点、时间、速度、位移、加速度。

3.难点:理解质点、理解加速度,v-t图像的物理意义及应用

二、教学流程

1.构建知识网络

2.讲解重难点

3.典例分析

4.变式训练

5.高考练兵

6.单元测试

运动的描述单元测试题

第一章 (90分钟 100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分。每小题至少一个答案正确,选不全得2分) 1.下列物体或人,可以看作质点的是(

) ①研究跳水运动员在跳水比赛中的空中姿态

②研究长跑运动员在万米长跑比赛中

③研究一列火车通过某路口所用的时间

④研究我国科学考察船去南极途中

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

2.以下数据指时刻的是(

) A.伦敦奥运会上博尔特跑百米用时9.63 s B.某学校上午8:15正式上第一节课

C. 2012年11月8日9时,中国共产党十八大顺利召开

D. 5 s内楼上的小球落到地面

3.(2013·福州高一检测)下列说法正确的是(

) A.运动的物体也可以作为参考系

B.只要是体积小的物体,都能看成质点

C.时刻表示很短的时间,时间表示较长的时间

D.若位移大小等于路程,则这段时间内物体做单向直线运动

4.(2013·佛山高一检测)下列关于位移和路程的说法中正确的是(

) A.路程是标量,只有大小;位移是矢量,有大小,也有方向

B.物体沿直线运动,通过的路程一定等于位移大小

C.物体两次通过的路程不等,位移不可能相等

D.物体通过一段路程,则它通过的位移不可能为零

5.关于物体的运动,下列情况可能存在的是(

) A.物体具有加速度,而其速度为零

B.物体具有恒定的速率,但仍有变化的速度

C.物体的速度变化越来越快,加速度越来越小

D.物体具有沿x轴正方向的加速度和沿x轴负方向的速度

6.(2013·珠海高一检测)在某段公路上,分别有图示的甲、乙两块告示牌,告示牌上面数字的意思是(

)

A.甲是指位移,乙是指平均速度

B.甲是指路程,乙是指平均速度

C.甲是指位移,乙是指瞬时速度

D.甲是指路程,乙是指瞬时速度

7.(2013·南通高一检测)甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移。甲车在前半段位移以30 km/h的速度运动,后半段位移以60 km/h的速度运动;乙车在前半段时间内以30 km/h的速度运动,后半段时间内以60 km/h的速度运动,则甲、乙两车在整个位移中的平均速度的大小关系是(

) A.B.C.=<>

和D.由于不知道位移和时间,所以无法比较

8.某列火车在一段长100 km的笔直铁轨上行驶,行驶的平均速度是

200 km/h,下列说法正确的是(

) A.这列火车通过这段铁轨的时间是0.5 h B.这列火车一定以200 km/h的速度在这段铁轨上行驶

C.这列火车如果行驶200 km的路程一定需要1 h D.200 km/h是火车在这一路段中的最高速度

9.(2013·淮安高一检测)物体沿一条东西方向的水平线做直线运动,取向东为运动的正方向,其速度-时间图像如图所示,下列说法中正确的是(

)

A.在1 s末,速度为9 m/s B.0~2 s内,加速度为6 m/s2 C.6~7 s内,做速度方向向西的加速运动

D.10~12 s内,做速度方向向东的加速运动

10.一质点沿直线Ox方向做加速运动,它离开O点的距离x随时间t变化的关系为x=(5+2t3)m,它的速度随时间变化的关系为v=6t2m/s,该质点在t=0到t=2 s间的平均速度和t=2 s到t=3 s间的平均速度的大小分别为(

) A.12 m/s 39 m/s B.8 m/s 38 m/s

C.12 m/s 19.5 m/s D.8m/s 13 m/s 二、实验题(本大题共2小题,共16分) 11.(4分)(2013·盐城高一检测)关于电磁打点计时器的使用,下列说法正确的

是(

) A.电磁打点计时器使用的是6 V以下的直流电源

B.在测量物体速度时,先让物体运动,后接通电源

C.使用的电源频率越高,打点的时间间隔就越短

D.同一纸带上打的点越密,说明物体运动得越快

12.(12分)某次实验打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz,纸带的记录如图所示,图中O点为纸带的第一个点,接下来的前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点:

(1)推测纸带的运动是加速运动还是减速运动?

。

(2)在打出A、F这两点的时间间隔中,纸带运动的平均速度是

。

(3)B点的瞬时速度为

。

三、计算题(本大题共4小题,共44分。要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位) 13.(10分)一质点由位置A向北运动了4 m,又转向东运动了3 m,到达B点,然后转向南运动了1 m,到达C点,在上面的过程中质点运动的路程是多少?运动的位移是多少?位移方向如何? 14.(10分)做直线运动的物体,在前5 s内速度由零增至20 m/s,在后5 s内速度由20 m/s减小到5 m/s,求物体在前5 s内和后5 s内的加速度a1、a2,并说明与运动方向的关系。

15.(12分)如图所示为某高楼电梯上升的速度图像,试求:

(1)在t1=5 s、t2=8 s时刻的速度大小; (2)各段的加速度大小。

16.(12分)火车从甲站到乙站正常行驶速度是60 km/h,有一次火车从甲站开出,由于迟开了5分钟,司机把速度提高到72 km/h,才刚好正点到达乙站。求: (1)甲、乙两站间的距离; (2)火车从甲站到乙站正常行驶的时间。

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