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专题复习：牛顿运动定律重力加速度g = 10 m/s2．【目标】进一步了解本章知识结构，进一步理解运动和力的关系牛牛顿第一定律给出了_________，_________的概念顿揭示力是_________原因，不是_______________的原因牛顿第二定律内容：定表达式：方向关系：律牛顿第

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所属课文：本章复习与测试

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本章复习与测试公开课教案

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关键词：本章复习与测试公开课教案

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专题复习：牛顿运动定律重力加速度g = 10 m/s2．

【目标】进一步了解本章知识结构，进一步理解运动和力的关系

牛

牛顿第一定律

给出了_________，_________的概念

顿

揭示力是_________原因，不是_______________的原因

牛顿第二定律

内容：

定

表达式：

方向关系：

律

牛顿第三定律

反映了_____________的规律

1.从物体的受力情况确定物体的运动情况

精讲释惑：例题1：一个静止在光滑水平地面上的物体，质量是2 kg，在

10 N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。先回答研究对象共受几个力

的作用，画出受力图。合力什么方向？大小是多少？求物体在2 s末的速度

和2s内的位移。

受力及运动过程图

拓展一：例题1中如果物体与地面间的“动摩擦因数是0.2 ”。求物体在2s末的速度和2s内的位移。物体受到的摩擦力应该怎样求？大小是多少？方

向向哪？合力沿什么方向？

受力及运动过程图

拓展二：例题1中如果物体与地面间的“动摩擦因数是0.2 ”。将

“水平拉力”改为“斜向上与水平方向成37°角”，大小仍为10N，其他条件均不变，求物体在2s末的速度和2 s内的位移。我们该做什么了？

拓展三：继续上一问，2s末撤去水平方向成37°角的拉力，其他条件均不变，求物体继续运动多远停下来？我们该做什么了？

2.从运动情况确定受力情况：

例2.一个滑雪的人，质量是50 kg，以v0=2 m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=37°，在t=5 s的时间内滑下的路程x=60 m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。我们该做什么了？

概括总结：运动牛顿解决问题的基本步骤：

提升认识:_______________是分析力和运动关系的“桥梁”。受力是本质，运动是表象，运动和力的关系其实是现象和本质的关系，

思考：当合外力为0时，物体将：

当合外力恒定不为0且与运动方向一致时，物体将：

当合外力恒定不为0且与运动方向反向时，物体将：

真题链接：如图所示，长度L = 1.0 m的长木板A静止在水平地面上，A的质量m1 = 1.0 kg，A与水平地面之间的动摩擦因数μ1 = 0.04．小物块B（可视为质点）以υ0 = 2.0 m/s的初速度滑上A的左端，B的质量m2 = 1.0 kg，A与B之间的动摩擦因数μ2 = 0.16．

（1）求B在A上相对A滑行的最远距离；（2）若只改变物理量υ0、μ1、μ2中的一个，使B刚好从A上滑下，请确定改变后该物理量的数值（只要提出一种方案即可）．υ

B A L

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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