本章复习与测试教案评析

第一章 运动的描述的复习

教学目的：1、理解质点、位移、速度、加速度概念，了解参考系、坐标系、时间、时刻概念。

2、初步体会理想化物理模型的思想，通过概念的引入、从不同描述，体会物理中数、形、意结合的定量描述方法。

3、通过学习，领略物理的简洁美，以及物理概念的概括和科学思维。

知识点1：

1、机械运动：物体相对于其他物体位置的变化的运动形态（或物体的空间位置随时间的变化是自然界中最简单、最基本的运动形态）

2、参考系：描述物体运动时，用来作参考的物体。

（用坐标系可以定量地描述物体的位置及位置变化，画坐标系时必须标上原点、正方向和

单位长度）

3、质点：用来代替物体的有质量的点，是一种理想化模型。

练习题：

1、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。这两句诗描述的运动的参考系分别是（ ）

A 竹排，流水 B 流水，青山 C 青山，河岸 D 河岸

，竹排

2、以下几种关于质点的说法，你认为正确的是（ ）

A 只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点

B只要物体运动得不是很快，物体就可以看作质点

C 质点是一种特殊的实际物体

D物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看作质点

3、下列关于质点的说法中正确的是（ ）

A、只有体积很小的物体才能看成是质点

B、只有质量很小的物体才能看成是质点

C、质点一定代表一个小球

D、质点不一定代表一个很小的物体

E、无论大物体还是小物体，在机械运动中一律看成质点。

F、当物体的大小远小于运动的距离时，可以把物体看成质点

4、地面观察者看雨滴竖直下落时，坐在匀速前进的车厢中的乘客看雨滴是（ ）

A 向前运动 B 向后运动 C 倾斜落向前下方 D倾斜落向后下方 5、甲、乙两辆汽车均以相同速度行驶，有关参考系，下列说法正确的是（ ） A 如两车均向东行驶，若以甲为参考系，乙是静止的

B如观察结果是两辆车均静止，参考系可以是第三辆车

C 如以在甲车中走动的人为参考系，乙车仍是静止的

D 如甲车突然刹车停下，乙车向东行驶，以乙车为参考系，甲车往西行驶

6、判断下列说法的正误，并指明原因：

1）在一个封闭的车厢里，有一个小球相对车厢静止不动，所以，可以确定车厢是静止不动的。

2）研究质量为10g的小球在水平面上的运动时可以把小球看成质点，因为小球的质量不大，地球的质量为5.98×1024非常大，所以不管研究地球的什么运动，都是不可以把地球看成质点的。

知识点2：

1、位移：表示物体位置的变化，用从初位置到末位置的有向线段表示。

（位移与路程、时间与时刻的区别）

2、速度：

1）物理意义：表示物体运动的快慢的物理量。

2）定义：V=△χ/△t（位置的变化率），单位：m/s，矢量

3）平均速度与瞬时速度、速度与速率的区别

3、加速度：（重点）

1）物理意义：表示物体速度变化快慢的物理量。

2）定义：a=△v/△t（速度的变化率），单位：m/ S2 3）矢量：其方向与速度变化的方向相同，与速度方向的关系不确定。

4）速度V、速度变化量△V和加速度△V/△t的区别

注意:打点计时器的应用(怎样用它测量瞬时速度) 练习题：

1、关于位移和路程，下述说法正确的是（ ）

A、位移的大小与路程相等，只是位移有方向 B、位移比路程小

C、位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动

D、位移取决于物体始末位置间的距离和方向

２、下列说法中正确的是：（ ）

A、匀速运动就是匀速直线运动 B、对于匀速直线运动来说，路程就是位移

C、物体的位移越大，平均速度一定越大

D、物体在某段时间内的平均速度越大，在其间任一时刻的瞬时速度也一定越大

３、关于瞬时速度，下述说说法正确的是（ ）

A、是物体在某段时间内的速度 B、是物体在某一时刻的速度

C、是物体在发生某一段位移过程中的速度 D、是物体通过某一位置时的速度

４、物体沿一条直线运动，下列说法正确的是（ ）

A、物体在某时刻的速度为3m/s，则物体在1s内一定走3m B、物体在某1s内的平均速度是3m/s，则物体在这1s内的位移一定是3m C、物体在某段时间内的平均速度是3m/s，则物体在1s内的位移一定是3m D、物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s，则物体在这段位移的一半时的速度一 定是3m/s ５、下面说法中正确的是（

）

A、匀变速直线运动就是速度不变的运动．

B、匀变速直线运动就是速度不断增加的直线运动

C、匀变速直线运动就是加速度不变的直线运动

D、匀变速直线运动就是加速度和速度都不变的运动．

６、关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是（

）

A、物体的速度越大，则加速度也越大 B、物体的速度变化越大，则加速度越大

C、物体的速度变化越快，则加速度越大． D、物体加速度的方向，就是物体速度的方向．

7、把一个皮球由距地面2m高处释放，球接触水平地面后又跳起到距地面1m高处，在这个过程中，球的位移大小和路程各是多少？

8、一位同学沿着东西方向的马路向西走了400m，买了信封、信纸，又向东走了100m来到邮局，他总共走了多少路程？邮局离他出发点直线距离多远？他的位移大小和方向如何？

9、一辆汽车从A点出发，向东行驶了40km，到达C点，又向南行驶了30km到达B点，此过程中它通过的路程多大？它的位移大小、方向如何？

10 、火车在甲乙两站之间匀速行驶,一位乘客根据铁路旁电杆的标号观察火车的运动情况.在5min时间里，他看见电杆的标号从100增到200.如果已知两根电杆之间的距离是50m,甲乙两站相距s=72km,那么火车从甲站到乙站需时间多少?

11、某物体沿一条直线运动，（1）若前一半时间内的平均速度为V1，后一半时间内的平均速度为V2，求全程的平均速度。（2）若前一半位移的平均速度为V1，后一半位移的平均速度为V2，全程的平均速度又是多少？

12、汽车以36km/h的速度从甲地匀速运动到乙地用了2h，若汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了2.5h，那么汽车返回时的速度为多少？

加速度的例题：

例１做匀加速直线运动的物体，5s内速度由10m/s增至20m/s．求5s内物体的速度变化和加速度．

解

设初速度方向为正方向．

5s内物体的速度变化为

即速度变化的大小为10m/s，

为正值表示速度变化的方向与初速度的方向相同．

物体的加速度为

2

即加速度大小为2m/s，a为正值表示加速度方向与初速度方向相同．

例２做匀减速直线运动的物体，10s内速度由20m/s减为5m/s．求10s内物体的速度变化和加速度．

解

设初速度方向为正方向．

10s内物体的速度变化为

即速度变化的大小为15m/s，

为负值表示速度变化的方向与初速度的方向相反．

物体的加速度为

2

即加速度的大小为1.5m/s，a为负值表示加速度的方向与初速度的方向相反．

1、计算下列物体的加速度

1)一辆汽车从车站出发做匀加速运动,经10s速度达到108km/ h; 2)在高速公路上汽车做匀加速运动,经3min速度从54km/h提高到144km/h;

3)沿光滑水平地面以12m/s运动的小球,撞墙后以原速度大小反弹回来,与墙壁接触时间为0.2s.

2、一列火车从甲站由静止出发经20min到乙站停下，先做匀加速直线运动，接着做匀速直线运动，最后做匀减速直线运动。在两站间的平均速度为72km/h，加速区和减速区共用4min，求火车匀速行驶的速度

打点记时器的练习：

1）打点记时器是一种使用----------电源的-------------仪器。如果电源的频率是10Hz，它每隔-------打一次点。若电源频率是50Hz，它每隔-----------打一次点。

2）使用电火花打点记时器时，使用的电压是-------------------纸带应穿过--------------- ，墨粉纸盘应套在-----------------上，墨黑的一面向-----------------，并要放在纸带的------------面。使用电磁打点记时器时，使用的电压是---------------纸带应穿过---------------，复写纸应套在

上------------------，并要放在纸带的----------------面。

知识点3：

V—t图象

1、意义：表示速度随时间的变化规律

2、应用：

1）确定某时刻的速度

2）求位移（图中的面积）

3）判定运动性质（静止、匀速、匀变速、非匀变速等）

4）判断运动方向（正方向、负方向）

5）比较加速度大小

S—t图象

1、意义：表示位移随时间的变化规律。

2、应用：

1）判定运动性质（静止、匀速、变速）

2）判断运动方向（正方向、负方向）

3）比较运动快慢（倾斜率：速度大小）

4）确定位移和时间

练习题：

1、有两个物体，从同一点开始向相同方向做匀速直线运动，速度分别为2m/s和4m/s，画出它们的位移图像和速度图像，并根据这两种图像分别求出它们在5s内的位移．

2、如图为某学生骑自行车的位移图像，由图像可知：（1）线段OA表示自行车在

min内的位移大小为

km；（2）线段AB段表示自行车在

min内位移大小为

km；（3）线段BC表示自行车在

min内位移大小为

km． 3、如图所示的速度—时间图像中，质点A，B，C运动的加速度

分别为 ，其中

的加

速度大．在t=0s时

的速度最大，在t=4s时

的速度最大, 在t=------- s时，A、B的速度一样大．

4、如图所示为某物体运动的位移图像，根据图像求出

（1）0 ~ 2s内，2s ~ 6s内，6s ~ 8s内物体各做的什么运动？

各段速度多大？

（2）整个8s内的平均速度多大？前6s内的平均速度多大？

(3)若此图为速度图象怎样描述呢?