资料摘要
《当一回消费者》教案教学目标1 了解生活中的购物常识。2 知道人们的购物方式,如何识别人民币。3 怎样做个受欢迎的顾客。教学重、难点怎样做一个受欢迎的顾客。教学过程一、图片导入同学们购物使我们日常生活中一件非常频繁的事情,了解购物常识很重要,(出示图片)师总结购物常识。二、合作探究讨论一下生活中你是
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5.当一回消费者名师教学设计2
未知
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关键词：5.当一回消费者名师教学设计2
正文
《当一回消费者》教案
教学目标
1 了解生活中的购物常识。
2 知道人们的购物方式,如何识别人民币。
3 怎样做个受欢迎的顾客。
教学重、难点怎样做一个受欢迎的顾客。
教学过程
一、图片导入同学们购物使我们日常生活中一件非常频繁的事情,了解购物常识很重要,(出示图片)师总结购物常识。
二、合作探究讨论一下生活中你是怎样使用零用钱的。结合课本中的事例,讨论讨论买东西时要注意什么?博古通今出示图片或通过阅读和查资料,了解一下从古至今人们的购物方式发生了哪些变化?
三、学以致用
1 从肥城出发去上海买一批建筑材料需要500万元,带人民币还是带黄金或信用卡方便?
2日常生活中,人们有哪些损害人民币的行为?我们应怎样爱护人民币?
3 做一个文明的消费者。(出示图片)
四、自主学习
阅读课本26-27页,了解各种不同的度量工具和其他的购物方式。
板书设计
当一回消费者
文明消费做个受欢迎的消费者教学反思通过这节课程的学习,学生了解购物常识,会识别简单的人民币,最后学以致用做一个文明的消费者。
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关于本教案的常见问题
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