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5.当一回消费者名师教学设计2

未知

2018-05-15 15:24:00

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关键词：5.当一回消费者名师教学设计2

《当一回消费者》教案

教学目标

1 了解生活中的购物常识。

2 知道人们的购物方式,如何识别人民币。

3 怎样做个受欢迎的顾客。

教学重、难点怎样做一个受欢迎的顾客。

教学过程

一、图片导入同学们购物使我们日常生活中一件非常频繁的事情,了解购物常识很重要,(出示图片)师总结购物常识。

二、合作探究讨论一下生活中你是怎样使用零用钱的。结合课本中的事例,讨论讨论买东西时要注意什么?博古通今出示图片或通过阅读和查资料,了解一下从古至今人们的购物方式发生了哪些变化?

三、学以致用

1 从肥城出发去上海买一批建筑材料需要500万元,带人民币还是带黄金或信用卡方便?

2日常生活中,人们有哪些损害人民币的行为?我们应怎样爱护人民币?

3 做一个文明的消费者。(出示图片)

四、自主学习

阅读课本26-27页,了解各种不同的度量工具和其他的购物方式。

板书设计

当一回消费者

文明消费做个受欢迎的消费者教学反思通过这节课程的学习,学生了解购物常识,会识别简单的人民币,最后学以致用做一个文明的消费者。

5.当一回消费者名师教学设计2