第4课　走向世界的日本教学活动设计方案

走向世界的日本教案

探究的主要问题：

1.1889年日本宪法是一部什么样的宪法？

2.

日本为何能够废除欧美列强强加的不平等条约？

3.

日本是如何踏上对外扩张之路的？

师：本节课咱们的活动主题是走向世界的日本，同学们分为五组，第一组以“明治维新后日本资本主义经济的发展”为依据进行资料收集和整理，从经济、社会矛盾、外交等方面，对《1889年宪法》的颁布背景进行多维认识。第二、三和四组查阅伊藤博文相关资料，分别辩证分析博文于日本走向世界的进程中在政治、经济和外交上所起的作用。第五组搜集同时期中国资本主义经济的发展状况，比较中日发展的异同。同学们在课前已经搜集整理资料并通过组内交流撰写了研究成果，现在请每组同学展示自己的成果吧！首先是第一组的同学，有请第一组上台。

第一组

王依洁：我们组探究的主题是“《1889年宪法》颁布的背景以及其要解决的问题”，首先请其他小组的同学看图答题

大奥指的是

A.

德川幕府将军的生母、子女、正室、侧室和各女官的住处

B.

日本天皇的生母、子女、正室、侧室和各女官的住处

同学们应该选择A 项，

大奥：在日本江户时代，是德川幕府将军的生母、子女、正室、侧室和各女官的住处。

朱洪亮：德川幕府统治日本300多年，1868年，德川幕府被推翻以后，明治政府推行了一系列改革措施，逐步废除了旧的封建体制，建立起新的制度，促进了资本主义的发展，历史上称之为“明治维新”。我们第一组通过搜集资料和阅读教材，从政治、经济、思想、社会生活和军事等方面归纳了明治维新的主要内容。

生：政治：废藩置县；废除封建等级制度。

经济：①改革币制

②土地制度的改革

③地税改革法令（一律按地价的3%向土地所有人征收土地税，新土地税以货币支付，这项改革加重了农民的负担，激化了农民阶级和明治政府的矛盾）

④殖产兴业 政府殖产兴业的具体措施：引进西方先进技术和设备；扶植与保护私人资本，促进私人企业发展。

为了加速工业化的进程，政府决定将军工、铸币、通讯、铁道、印刷等特殊部门以外的官营企业廉价处理给三井、三菱、川崎、古河等特权大资本家。这标志着日本的“殖产兴业”政策的根本性转变，它放弃了以国营企业为主导的资本主义工业化方针，转而实行大力扶持和保护私人资本主义的方针，此举引发了日本中小资产阶级的不满，加剧了社会矛盾。

思想：文明开化政策

教育：建立近代教育体制

军事：建立新军队

丁佳艺：日本明治维新的措施一方面促进了国内资本主义经济的迅速发展，一方面由于地税改革法令损害了农民的利益，中小资产阶级不满意政府对大资本家的扶持政策，国内矛盾重重。19世纪七八十年代，日本国内掀起了自由民权运动，另外，当时的日本，不平等条约已成为束缚其发展的严重威胁和障碍，为此就需要在法制健全的名义下与欧美列强展开修约谈判，争取民族独立，发展资本主义。由此产生了1889年日本帝国宪法。以上就是第一组的研究成果，谢谢大家。另外咱们小组的同学专门制作视频穿越时空回溯到1889年的“新闻联播”看看宪法颁布的全过程。

新闻联播片段1--1889年《大日本帝国宪法》的颁布

女：各位观众晚上好

男：晚上好，今天是1889年2月21日。

女：首先为您介绍国际新闻。

男：日本国民盼望已久的宪法在日本建国2549年的纪元节这一天终于颁布了。

女：日本明治维新期间，国内资本主义经济迅速发展的同时引起了阶级矛盾。

男：以中小资产阶级和地主为主体，板垣退助、大隈重信等先后组织自由党和改进党，发起声势浩大的自由民权运动，要求开设国会和制定宪法。

女：为了缓和矛盾，加强天皇统治，建立宪政就成为刻不容缓之事。为此，伊藤博文向政府提出建议书，指出立宪思想已成为世界潮流，要按政府意图制定宪法。

男：从1886年6月起，伊藤博文开始正式组织人员起草宪法，终于在今天以天皇御赐形式正式颁布了《大日本帝国宪法》。

女：颁布典礼是午前8时在宫中温明殿举行，皇上首先赐优渥的敕造，然后将这个大宪章授给当时的总理大臣黑田清隆。

男：同时发布大赦令赦免一切政治犯的罪。今日一早日本国都就下大雪，京城成为银色世界。满街张灯结彩，花车绿门，烟火冲天，欢声腾空。

师：《大日本帝国宪法》在日本臣民的盼望中终于颁布了，宪法是否可以引导日本走向富强之路呢，咱们接着就要学习《1889年宪法》的内容，欢迎第二组同学为我们展示学习成果。

第二组

杨曼玉：我们组讨论的主题是伊藤博文与日本政治的近代化，通过阅读《日本帝国宪法义解》，对所搜集的材料进行整理，结合组内的讨论交流，主要探讨3个问题，第一个是《日本帝国宪法》的特点，第二个是对于《日本帝国宪法》的评价，第三个是比较英日政体的异同。

如果要了解《1889年宪法》，咱们必须要了解伊藤博文这个人，他被称为宪法之父。

宪法之父——伊藤博文

易子澄：伊藤博文，日本近代政治家，“明治三杰”之一，日本第一位内阁首相，第一位枢密院议长，第一位贵族院院长，首任韩国统监，“明治宪法”之父，四次组阁，任期长达七年，任内发动了中日甲午战争。

杨曼玉：伊藤博文这个人咱们是不陌生的，咱们学习近代史中甲午中日战争这一课就有提到他，因为正是在他任职首相时发动了侵略中国的战争，让国人陷于水深火热之中，并且把《马关条约》强加给了国人。虽然他是一个不折不扣的侵略者，但是对于日本本土而言，他是著名的政治家。他领导了日本明治维新的一系列改革，特别是他领导编撰了影响深远的1889年《日本帝国宪法》。在众多解释《明治宪法》的文献中，由博文亲自撰写的《日本帝国宪法义解》不仅是最权威的第一手资料，也是理解明治宪政思想的重要依据。

郑帅：我们组摘录《日本帝国宪法义解》中相关材料，探讨第一个问题《日本帝国宪法》的特点。

探究一

《日本帝国宪法》特点

材料一：

第一条 大日本帝国，由万世一系之天皇统治之。

君主之德在于统治八州之臣民，非一人一家之私事也，此者宪法之源流，国体之基础也。

第三条 天皇神圣不可侵犯

第四条 天皇为国家元首，总揽统治权；其他诸如立法权、缔约权、赦免权等自不必说。

行使治御国家，安抚臣民之事，纲领大权皆需集于至尊一身，正如人之四肢百骸，神经脉络均需首脑之源掌控一般。故大政之统一，如人心唯一，无二无三者也。

—————《日本帝国宪法义解》

材料二：

第三十三条 帝国议会由贵族院、众议院之两院构成。

第三十四条 贵族院依贵族院令之规定，由皇族、华族及被敕任之议员组成。

第三十七条 所有法律均须经帝国议会之审核同意。

—————《日本帝国宪法义解》

材料三：

第五十五条 国务大臣负有辅弼天皇之责任。所有法律、敕令及有关国务之敕造，须有国务大臣之副署名。

国务大臣者，对内为内阁之参赞，对外为管理各部事务，负责大政方针之重要任务。

第五十六条 枢密顾问依枢密院官制规定，回应天皇之咨询，审议重要国务。

第五十七条 司法权由法院以天皇之名义依法行使。

—————《日本帝国宪法义解》

郑帅：首先我们从第一条“大日本帝国，由万世一系之天皇统治之。”和第四条“天皇为国家元首，总揽统治权；其他诸如立法权、缔约权、赦免权等自不必说。”可以得出第一个特点-天皇主权。

接着我们可以从材料二可以看出议会参与立法，材料三中第五十五条“

国务大臣负有辅弼天皇之责任。所有法律、敕令及有关国务之敕造，须有国务大臣之副署名。”可以看出内阁掌管行政权，第五十六条枢密顾问依枢密院官制规定，回应天皇之咨询，审议重要国务。可以看出枢密顾问负责国务咨询。第五十七条司法权由法院以天皇之名义依法行使。可以看出最高法院负责司法权。综上，可以得出第二个特点-多权分立。

最后大家阅读材料一中伊藤博文对于日本帝国宪法第四条的义解行使治御国家，安抚臣民之事，纲领大权皆需集于至尊一身，正如人之四肢百骸，神经脉络均需首脑之源掌控一般。故大政之统一，如人心唯一，无二无三者也。伊藤博文认为国家就像一个人的身体，天皇作为人的头脑和心脏，负责掌控各个身体部分，提供动力，而各种国家政治机构则像人体的各个器官，负责具体的治理国家，统治人民之事。因此，可以得出第三个特点-人体机能。

易子澄：我们组探讨的第二个问题是如何评价《日本帝国宪法》，同上，我们也摘录了《日本帝国宪法》相关资料。

探究二 如何评价日本帝国宪法

材料四：

第十八条 成为日本臣民之条件依法律之规定。

成为日本臣民之途径有二，一者因出生之成就，二者依归化或其他法律之效力而导致。

第二十条 日本臣民依法律之规定有服兵役之义务。

我国臣民自上古以来，于国家有事之时牺牲自己之身体及家族之私事，为保卫国家行大丈夫之职责，忠义精神成为祖先遗传之荣誉典范，渗透入每个人之身心，形成一般之风气。

第二十九条 日本臣民在法律规定范围内，有言论、著作、出版、集会及结社之自由。

—————《日本帝国宪法义解》

材料五：

盖议会为立法之参与者，非主权之分割者也，有议会法律之职能，无确定法律之权能。

第六十七条 基于宪法大全既定之岁出及根据法律规定或上属于政府义务之岁出，无政府之同意，帝国议会不得废除或削减之。

第七十一条 在帝国议会未审定预算或未通过预算时，政府应施行上一年度之预算。

—————《日本帝国宪法义解》

易子澄：我们组对《日本帝国宪法》进行辩证的分析，首先要肯定《日本帝国宪法》进步性：作为东方第一部近代意义上的成文宪法，日本帝国宪法是体现日本国情，具有进步意义的，它承认了人民的基本权利和参政权，形式上也确立了三权分立的国家体制，促进了日本政治的近代化。

局限性：《大日本帝国宪法》中有四十六条是抄袭1871年4月《德意志帝国宪法》，1898年宪法也具有浓厚的封建性，它是天皇赏赐给人民的，天皇主权。

首先在国民权利方面，日本国民不叫国民，而叫臣民。虽然日本帝国宪法赋予了日本臣民可以享受一些自由和权利，如言论、出版、集会等自由，但其保障是不充分的。一方面，宪法所说之人民，绝非作为主权参与者的公民，只能是作为绝对服从者的臣民，臣民的一切权利，皆来源于君主的“恩赐”；另一方面，大部分的权利都要受到“在法律之规定范围内”、“在不妨碍安宁秩序、不违背臣民义务下的”条款限制。

其次在宪政主义的标志——议会权限方面，日本宪法赋予国会的权力相当有限。在立法权方面，议会只能协助天皇行使立法权。关于财政审批权，除了可以为难政府的增税计划，议会丧失了对政府财政的控制。议会不过是多元国家机构中的一元，因而其地位可谓立宪国家的最低标准。

罗天宇：我们组讨论的第三个问题是比较英日政体的异同，首先我们一起完成下表。

探究三

英日政体的比较

国家

政体

确立方式及文件

元首

元首产生方式

元首有无实权

议会的地位和权力

英国

议会制君主立宪制（国家权力中心在议会）

1689《权利法案》

国王

世袭

无

权力中心，有立法权、

日本

二元制君主立宪制（国家权力中心在君主）

1889《日本帝国宪法》

天皇

世袭

有

参与立法，无实权，监督

国家权力中心

财政权、监督内阁

议会

政府行政

天皇

罗天宇：以上是我们第二组的研究成果，谢谢大家。

师：其他组的同学有没有什么疑问呢？

王颖：现在的日本是否依然是天皇主权呢？

杨曼玉：二战结束之后，日本修改宪法为《昭和宪法》，与《1889年宪法》相比，《昭和宪法》中天皇的权力和作用受到十分严格的限制。宪法第一条即规定：“天皇是日本国的象征，是日本国民整体的象征，其地位以主权所在的全体日本国民的意志为依据”，天皇不再是一切权力的中心和基础。《昭和宪法》中第41条明确规定：“国会是国家的最高权力机关，是国家唯一的立法机关”，因此，现在的日本不是天皇主权，而是议会主权。

师：很好，感谢第二组同学的精彩解答，还有其他问题吗？有请第三组同学们展示成果。

第三组

文明开拓者——伊藤博文

王静：我们第三组探讨的主题是伊藤博文与日本经济的近代化，通过阅读《伊藤博文传》，了解博文在日本资本主义经济发展中所起的作用，并且归纳明治维新取得的成果。伊藤博文系日本明治维新三杰之一，明治维新后的诸多政治改革背后都有伊藤的身影。伊藤自任新文明的开拓者，在经济方面博文最初着手的事业就是在东京横滨间铺设日本最初的铁路。我们组同样邀请两位同学制作相关视频追溯到19世纪后半期日本第一条铁路开通的场景。

新闻联播片段2--日本资本主义经济的发展

女：各位观众晚上好

男：晚上好

女：首先为您介绍国际新闻

男：由伊藤博文负责建造的日本第一列火车机车东京--横滨铁路顺利通车。

女：明治政府建立之初，1868年伊藤博文被任命为外国事务交涉员，专门处理日本与外国交往事宜。

男：伊藤博文任职期间大力引进先进的生产技术、设备和人才，推进国内改革，其中尤以修建铁路改革货币制度的成绩最为显著，为日本资本主义的发展作出了巨大的贡献。

女：铁路铺设工程在1870年四月动工，到1872年九月完成了工程。

男：其时，博文恰在欧美漫游中，举行开业礼的今天，日本天皇殿下也亲临现场，并赐剑一口，赏金600元。

吴曈：我们组结合以上材料和教科书，归纳出日本明治维新取得的成果有以下几点。首先19世纪90年代初，日本已经初步实现了资本主义工业化，成为亚洲资本主义经济最发达的国家。

在经济方面：日本的机器工厂已经有三千多家，资本主义工业体系开始确立。以钢铁和机器制造业为代表的重工业也迅速发展。

在军事方面：建立了一支现代化的军队，并不断得到加强。

在外交方面：20世纪初废除与列强签订的不平等条约。

刘云菲：在此期间，博文看到内政缓和，于是决心将主力转向外交问题去。而当时的所谓外交问题，不外乎条约改正的问题。然而日本为什么能够废除欧美列强强加的不平等条约呢。首先政治上：日本确立了君主立宪制政体；经济上：发展资本主义经济；军事上：建立现代化军队。20世纪初，日本完全废除了西方列强强加的不平等条约，获得国家主权的独立和完整，并逐步成为帝国主义列强的一员。以上是我们第三组的讨论成果，谢谢大家。

师：有请第四组的同学们

第四组

军国主义者——伊藤博文

胡海杨：我们第四组讨论的主题是伊藤博文与日本的扩张之路。一般都认为伊藤博文是甲午中日战争的始作俑者,认为他当时处于内政的困境中，便想把国民的注意转向对外，以摆脱自己的困境，所以发起了这场战争。因此，伊藤博文也是不折不扣的军国主义者。我们第四组为了帮助大家更好地理解日本的扩张野心，也邀请了两位同学制作相关视频。

新闻联播片段3--1895年《马关条约》的签订

女：各位观众晚上好

男：晚上好，今天是1895年4月10日

女：首先为您介绍主要新闻

男：清政府与伊藤博文、陆奥宗光签订了《马关条约》。

女：按此新约，日本不仅取得治外法权和租借权，还取得欧洲各国不曾有的权利，如长江航运权等，大大加深了中国半殖民地半封建化程度。

男：在谈及台湾问题时，伊藤博文要求一个月交割，李鸿章认为：“一月之限过促”，要求展限两月，并云“贵国何必急急？台湾已是口中之物。”

女：伊藤博文回答道“尚未下咽，饥甚。”

苏文：由此我们可以看出日本扩张的欲望非常强烈。我们组结合教科书和所学知识，讨论交流后达成共识认为日本走上扩张之路的原因有以下几点。1.明治维新保留大量封建残余，竭力推行军国主义。2资本主义发展，国力提升。3.日本资本主义发展先天不足。以上是我们组谈论交流的成果，谢谢大家。

师：很好，通过前面四组同学的研究成果的汇报，我们了解到日本在走向世界的过程中，政治上顺应立宪思想的世界潮流，颁布《1889年宪法》以法律形式

确认了日本国家制度和统治机构的合法化，宪法标志着日本资产阶级君主立宪制的确立；经济上大力发展资本主义经济，崛起为东方强国；对外关系上，加入欧美列强扩张的行列，踏上了对外扩张之路。那么19世纪后半期，一开始和日本有着相同命运的中国在日本崛起的时候又在经历着什么呢？有请我们第五组的同学们向我们展示他们的研究成果。

第五组

许睿昱：我们第五组讨论的主题是中国资本主义经济的发展状况，并且比较中日发展的异同。19世纪60年代，中国开始了洋务运动，在洋务运动的诱导下，产生了民族资本主义经济。1895年到1911年民族资本主义经济得到了初步发展。

李彤：我们组通过搜集和整理相关资料，交流和讨论后制成下列表格。

项目

国家政体

领导阶级

土地制度

工业生产方式

经济政策

对外政策

洋务运动

君主专制

地主阶级

封建土地私有制

官办、官督商办

重农抑商

学习西方器物

明治维新

君主立宪

资产阶级

地主私有制

近代工业化

国家大力发展工业

全方位学习西方

王颖：德国铁血宰相俾斯麦当时就认为，30年后日本会兴旺起来，中国会更加衰弱下去。根据就是日本使节到欧洲，注意的是讲求政法，兴办工商，研究学术。而中国人到欧洲则是忙于探询军火的价钱和何种军舰装备精良。思想观念的不同造成了中、日在近代化过程中分道扬镳，也决定了甲午中日战争的结局。

师：正如***所说“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大！”，中国要坚持对外开放基本国策，打开国门搞建设，以更加自信的姿态继续深化改革开放。在我国特色社会主义建设道路上，必须坚持一切从实际出发的原则，结合我国国情，取其精华，去其糟粕，总结一条适合我国的发展模式，这才是正确的发展道路。